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很多人认为孩子坐不住，爱动就是多动症，其实不然，多动症的医学全称叫注意缺陷多动障碍(ADHD)，这个全称包含两种不同的症状:注意力缺陷(即注意力集中困难)和多动症。
然而，人们习惯于简单地称之为多动症，但这个缩写也让人们误解它，忽略了它的另一个核心症状——注意缺陷。
注意缺陷多动障碍是一种以注意缺陷、多动或冲动为主要症状的综合征。一般发生在童年(12岁前)。如果儿童有明显的注意力不集中、注意力持续时间短、活动过多和冲动，影响学习和沟通，则可能是注意缺陷多动障碍。
这些孩子往往粗心大意，容易冲动，容易发生事故，违反纪律，但他们不是故意鄙视纪律，而是因为缺乏考虑而犯错误。
对于这样的孩子，父母会觉得他们不听话，很难管教，甚至打骂他们，但这种做法是不可取的。如果孩子有上述特点，最好尽快寻求医生的帮助。
随着年龄的增长，孩子的注意力和控制冲动的能力会越来越好。一般来说，如果孩子年轻时淘气，长大后会改变。
1岁：5~10分钟;
3岁：15~20分钟;
7岁：20分钟;
10~12岁：25分钟;
12岁以后：30分钟;
青春期(14~25岁)：儿童注意力发展已达到成人水平，注意力稳定性可保持在40分钟左右。
可见，孩子的注意力是会发展起来的，不能因为孩子调皮爱动，简单地认为孩子有“多动症”。
然而，如果一个孩子的积极频率、注意力集中时间与其他同龄孩子的水平严重不一致;或者孩子的多动症和注意力不集中症状已经影响了学习和生活，最好请医生评估是否有“多动症”。
注意缺陷多动障碍(ADHD)通常采用药物治疗、行为干预训练、心理治疗、家庭训练等方式进行综合治疗。
首先，“多动症”你可以吃药。目前，治疗药物主要有中枢兴奋剂和非兴奋剂。研究证实，中枢兴奋剂(哌甲酯)和选择性去甲肾上腺素可以服用抑制剂托莫西汀ADHD患者的疗效是肯定的，其他药物尚未获得治疗适应证。
其次，如果担心药物的副作用，也可以用心理教育等方法帮助孩子康复成长。
例如：学习解决家庭问题的技能;学会与儿童制定明确的奖惩协议，有效避免与儿童的冲突;合理使用积极的加强方法，鼓励儿童的良好行为，用适当的惩罚消除儿童的不良行为。
最后，“多动症”不可怕。目前注意缺陷多动障碍(ADHD)只要积极治疗，就能有效缓解症状，如果等到孩子到了成年，效果可能不理想。所以如果孩子被诊断出来了ADHD，家长不要灰心，要尽快学习相关知识，营造良好的教育环境，在和谐的家庭氛围中与孩子一起成长。
以上就是关于多动症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子多动症的问题，也可以直接点击【在线咨询】，咨询我们的值班老师
