自闭症儿童在通过核磁共振就可以确诊，别再耽误孩子的病情。自闭症儿童通常被称为来自星星的孩子，因为他们似乎有一套来自遥远星球的思维模式，不被普通人理解，独自沉浸在自己的世界里。对于许多自闭症儿童来说，自闭症将伴随他们的一生，但大量研究数据显示，约9%的自闭症儿童可以恢复正常生活，近90%的自闭症儿童通过科学干预后症状会改善，这一结果的关键原因之一是早期发现、早期诊断和早期干预。

家长必须警惕孩子的这些表现，自闭症的主要症状是社会和语言障碍，以及重复的僵化行为。语言障碍是大多数自闭症儿童的主要原因。父母越早发现孩子的一些症状，及时带孩子去看医生，积极配合治疗，对自闭症儿童越有利。

社交和交流的障碍

1.没有或很少的眼神交流

当婴儿第一次来到这个世界时，他们会有强烈的愿望与人交流。他们更喜欢盯着人们的眼睛，而不是脸的其他部位。然而，自闭症婴儿的眼睛接触从出生六个月开始下降，这种现象会越来越严重。当你发现你的孩子总是不看你时，你需要注意。

2.语言交流不畅

如果你和自闭症儿童交谈，你会发现他的语言很奇怪，比如语音频率相对较高，语调变化很少，语法也有一些问题。他们的非语言交流也有很多异常，比如很少有面部表情。

3.不合群

因为自闭症儿童缺乏社交动机和技能，他们总是不合群，独自在角落里玩耍。所以在一群孩子中，你可能很快就会发现自闭症儿童。

孩子患有自闭症的父母该怎么办?

如果孩子有上述症状，父母最好带孩子去正规的神经科、精神科、心理科或行为发展科咨询，并接受相关的检查和诊断。对于自闭症的诊断和鉴定，医生可以首先考虑患者的症状，然后进行相应的测试，以获得明确的诊断结果。诊断自闭症的常见方法主要包括头部磁共振、脑干听觉诱发电位检查、脑电图检查和预评估检测。

目前，自闭症还没有有效的药物、物理等治疗方法，主要依靠积极干预进行康复训练，干预越早，效果越好。

如果家长根据孩子的症状、缺陷、兴趣、能力和个性特征设计玩具类型、物体放置、游戏类型、学习培训内容和活动顺序;在日常生活活动中随时随地进行干预培训。将儿童从早上起床到晚上睡觉的每个阶段纳入干预过程。最终达到生活是干预，干预是生活的境界，可以最大限度地减少自闭症儿童的自闭症状态。

自闭症儿童的核心障碍是社会障碍，因此社会交往的动机和技能是早期干预治疗的核心。

1.熟悉儿童社会交往的形式

儿童的社会交往主要包括四种形式：眼神注视、表情互动、动作指示、语言等。在这些活动中，宝宝的父母必须确保他们的孩子快乐的面对这个世界。

2.激发儿童社会交往的主动性，促进其社会动机

自闭症儿童往往缺乏社会动机。因此，在日常互动中，父母应注意提高孩子的社会主动性，特别是当他们在一起两个或者两个以上时，尽量创造机会确保互动。包括在日常生活中渗透看、指、应、说等基本行为训练，包括点头同意、摇头不同意、征求意见、提问、参考、告知、展示、炫耀、启动对话、维持对话、询问、求助等。

3.根据自闭症的严重程度，组织不同层次的社交活动和社交游戏，逐步促进儿童的社交。

初级阶段

生理性或功能性的社交游戏活动，如儿童参与需求延迟满足、突然出现的声音、意外的停顿等等。

中级阶段

儿童参与功利性社交游戏活动，如合作游戏、轮流游戏、分享游戏、竞争性和对抗性游戏。

高级阶段

在中级游戏和活动的基础上，儿童参与非功利性社交游戏活动，如社交互动中的快乐和痛苦、胜利和失败、骄傲和沮丧、嫉妒和嫉妒。

行为训练有针对性

虽然加强社交是培训的核心，但宝宝的父母也应该根据孩子的特点，同时进行行为管理、认知、自我照顾、体育和语言培训。特别是对于儿童的不同行为，采用积极强化、消极强化、消退、隐藏、惩罚等方法进行干预是非常重要的。

在自闭症儿童的培训过程中，对于每一种行为(包括良好行为、不良行为、不足行为、过度行为等)，可以通过详细的行为分析(行为原因、动机、诱因等)，对不同的行为给予相应的奖励(加强)、辅助、提示或温和的处罚策略(行为后果)，促进其正常能力的发展，增加良好行为，减少不良行为。需要注意的是，在对不良行为进行处罚时，必须杜绝殴打、责骂和体罚。

此外，家长应特别珍惜孩子偶尔的适当沟通行为，如当孩子看到母亲从外面回家时微笑，听到父亲的呼唤，无意中指向瓶子的食指，走到目前要糖糖这样的声音等。宝宝的父母应该高度重视孩子的这些沟通行为，并做出积极、自然、略微夸张的回应和加强。

有序生活寓教于乐

在对自闭症儿童的干预中，儿童参与家庭和自然生活环境中的自然育儿、日常生活、户外运动、室内游戏等，就像正常儿童一样。因此，有必要根据儿童的年龄和发展水平设计有组织、有书面计划的活动，制定一定的活动程序和规范。如果宝宝的父母能有序地安排自己的生活，建立日常生活规则，寓教于乐，这将对自闭症儿童有很大的帮助。

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