孤独症是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
孤独症儿童的表现每个人都不同。智力方面,从智商不足40到高于120的天才智商;语言方面,从毫无语言到机械仿说、雄辩甚至诡辩;社交兴趣方面,从对人毫无兴趣到对人感兴趣到烦死人家;兴趣行为方面,从瓶子盖到天文,从砖头瓦块到地图、交通路线,从广告到历史传记,从不识数到常人不能企及的推算万年历、开平方以及数字演算,从不识字到过目不忘的识记天才;除了孤独症孩子特有的交流和社交的特异性表现外,每个孩子的表现都不相同。
由于孤独症的病因和发病机制仍不清楚,所以目前尚缺乏针对孤独症核心症状的药物,主要依靠康复训练和特殊教育手段,药物治疗为辅助性的对症治疗措施,如抗精神病类、抗抑郁类和治疗多动类的药物对治疗相关症状会有帮助。因此,家长们要多关注孩子的行为,早发现早带孩子到正规儿童自闭症训练机构进行康复训练。那么德阳自闭症训练机构有哪些?小童下面为您详细介绍,供家长合理选择。
西南儿童康复医院
西南儿童康复医院医院在职职工500余人,其中由高级职称20余人,中级职称60余人,海外归国人才3人,全院专业人员300余人组成医疗卫生技术团队,另有康复治疗师100余人,心理咨询师10余人。
为加强专家团队建设,特邀会诊与技术指导专家50余名。来自北京、上海、广州、香港、澳门、台湾等不同地区的知名儿科专家40余名,长期对医院进行专业技术指导;特邀英国、德国、美国、法国、波兰、以色列、日本等国家儿科学与教育学专家10余名组成国际顾问团队。
由于自闭症严重危害儿童身心健康,他们不爱说话、不合群、不听指令,这些问题持续影响到了他们成年后的社会交往、进修、就业甚至生存,及时进行干预和训练是相当重要的。西南儿童康复医院的"儿童自闭症分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合,针对自闭症孩子,我院有多达28个康复训练方法,可以对每个孩子做针对性治疗,由易到难、由简到专、由个人到集体,全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。帮助他们尽早返回学校、适应社会。
图中小朋友为志愿者
注意力训练第一步:目光接触
建立“目光接触”也常被叫做“目光对视”训练,康复师会常常把孩子感兴趣的物品(通常是玩具)放在自己的眼睛旁边来吸引孩子的注意力。
在训练初期,每当叫孩子的时候都要有好事发生,比如赞扬,让孩子玩他喜欢的玩具等,这样以后在康复师叫孩子时他就会主动地看过来。只有首先做到吸引孩子的目光,才能给出下一步的指令。
在游戏中帮助孩子建立注意力
没有一个孩子不喜欢玩,玩耍是孩子的天性。所以,寓教于乐是条捷径。
1、选游戏时,让孩子做主
每个人都有自己喜欢做的事和不喜欢做的事。哪怕让一个成人持续做他不愿意干的事情也是不现实的。让孩子选择自己喜欢的游戏,本身就可以成为孩子的强化物。
举例说,孩子喜欢玩球,就和孩子玩抛接球的游戏。在来回抛球的过程中,孩子的注意力、分享能力、共同关注能力都得到了提高。还可以玩类似跳棋、钓鱼的游戏,你走一步,我走一步。
在这些交互游戏的过程中,孩子必须全力关注大人的动作,才能做出他的下一步动作。于是在这个过程中,孩子的注意力被大大提升了。
2、给予孩子指导
当我们和孩子玩的时候,需要让孩子明确下一步是什么。要注意的是话语要简洁、明了,当孩子注意力不集中的时候,可以重复一次指令。
给孩子一个指导性指令,如果他没有立刻反应的话,就等待一下。有时候,孩子会在几秒钟之后有所回应。如果他还是没有反应,就再重复一遍指令,直到他有所反应。
指令从简单到复杂,从孩子熟悉的指令到不熟悉的指令,逐渐增加难度。但指令不要给得过于频繁,也就是不要过度辅助,以免孩子产生依赖,反而不利于注意力的提升。
3、在玩耍中和孩子说话交流
经常描述孩子正在进行的行为和动作,往往都可以成功地吸引到他的注意力。在日常中家长可以学习这个方法,多和孩子交流,帮助他表达,尤其在那些和自理相关的事项上。过一段时间,孩子的词汇量会相对地有所增加,注意力也有所提高。此外,有效的互动交流也会促进孩子的理解能力。
4、教孩子模仿
在和孩子玩的时候,让孩子模仿自己的动作。比如,把一块积木搭好,然后让孩子把下一块同样形状和颜色的积木搭好。当孩子完成以后,马上表扬他。或是做大运动的模仿,比如跳三下停下来,让孩子模仿;然后拍五下手,再让孩子模仿,之后及时鼓励强化他。
5、任务转换
很多孩子当一个游戏结束后,该进行下一个游戏时会有情绪问题。可以提前跟孩子打招呼,“我们先玩拼图,然后玩气球”;“还有3分钟,我们就结束游戏了”... 这样做是帮助孩子把注意力从一项游戏顺利过渡到另一项游戏,也就是注意力的转移。用这个方法很重要的一点是泛化,如果在机构干预时是这样做的,最好在家里和学校也统一做法,这样能更好地避免孩子情绪问题的产生。
图中小朋友为志愿者
日常生活中也可以采取一些小游戏来训练孩子注意力,例如
⭐ 追踪移动的物体:气球、泡泡、滚动的球;
⭐ 寻找被藏起或被掩盖住的物品;
⭐ 投球、套圈、打保龄球;
⭐ 走迷宫等。
训练孩子注意力时,要根据孩子的年龄和兴趣进行针对性的训练,争取做到“个别化干预”。另外,注意力训练不是短时间就立竿见影的,需要除机构干预外,父母的共同努力,把握日常中的一切机会帮助孩子去成长。
如果家长有更多关于自闭症的问题,可以点击下方的【在线咨询】,咨询我们的老师,他们会为你一一解答。