大家都知道得了孤独症是很可怕的事情,会觉得生活很无趣,不愿意和人交流,如果是孩子得了孤独症家长会更加担心,担心孩子不能与同龄人一样健康成长,但是这种孤独症也是可以进行康复训练的,因此,选择一家靠谱的自闭症康复机构至关重要。接下来的内容中小童将详细为你介绍四川广安自闭症康复机构,供家长合理选择,并带来自闭症儿童3大感知觉训练给大家作参考。
1.西南儿童康复医院
西南儿童康复医院,针对自闭症孩子,采用“儿童自闭症分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合,针对孩子不同的情况,分阶段进行干预,改善孩子认知能力,提升孩子注意力和发育商,持续提升自闭症孩子的生活、学习和就业技能,提升其家庭生活质量。
针对自闭症干预,西南儿童康复医院,采用TGC三级分型自闭康复体系,助力自闭儿童回归,该康复体系联合运动治疗师(PT)、语言治疗师(ST)、作业治疗师(OT)、康复工程师(RE)、心理医师(PSY)等多位康复医师对患者进行全方位治疗,对不同年龄段、不同能力水平的孩子提供有针对性的训练计划,结合SCMETS(社交沟通-情绪调节-协作支持)教学模式、应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、人际关系发展干预(RDI)、感觉统合训练、思维训练、注意力训练、音乐治疗、心理干预等多学科结合的治疗。帮助自闭症儿童走出自我,健康成长,回归社会。
2、岳池县康鸿残疾儿童康复中心
康复中心立足岳池,发挥自身的优势,以保障残疾儿童在“运动、听力、语言、心理、行为、发展”教育目的为中心。采用幼儿教育和五大领域给予孩子全面康复的教育训练模式相结合。听力障碍的儿童开展听力与语言方面的康复训练。运动障碍的儿童开展运动方面的康复训练。智力障碍的儿童开展大运动、感知觉、生活自理、语言与交往、认知与开发智力方面的康复训练。自闭症的儿童开展认知、社交、情绪控制、行为方面的康复训练。(残疾儿童大多数都属于感觉统合失调、为此为每一名儿童都要进行感觉统合训练。)我们根据实际情况,分别为每名儿童采取“量体裁衣”式个性化服务,针对不同的年龄,不同的层次的学生采取不同的教学方法,再结合集体教学小组活动和个别化指导教学相结合的方式,使孩子们真正达到全面康复。对每名儿童进行康复前后评估、分别建档立卡、实现科学精准管理。通过康复训练,大部分孩子得到了康复,走向主流社会与正常孩子们一起生活学习。他们始终以“创办专业的残疾人托养服务机构”为追求目标,坚持从残疾人的实际出发,以改善残疾人生活能力及生活水平为目的,旨在为托养残疾人提供科学化、专业化、系统化、完整化、个性化的服务,努力为残疾人撑起一片希望的蓝天。
1.自闭症儿童的触觉训练
触觉训练的好处还包括自闭症儿童的人际关系提高,试想当一个孩子的触觉过分的敏感或迟钝时,同伴与其交流就会受影响,要么容易起冲突,要么就是沟通不利。所以做好触觉训练,也是帮助孩子提升情商指数的好方法。
训练方法:
a 抚触:带着良好感情的抚触,对于孩子的神经系统有正向的促进,有助于帮助孩子稳定情绪。家长用双手对孩子的身体进行和缓的抚摸,轻柔的动作带给孩子安全的抚慰作用。
b 拥抱:家长用双臂和身体对孩子进行抱持,力度适中,以孩子的承受能力为上限。这里注意不要家长感觉自己抱得紧一些舒服就用力抱孩子,因为孩子的触觉能力不稳定,需要考虑孩子的感受调节力度。采用拥抱的方式和孩子交流,最能够让情感自然地流动起来。
c 滚筒滚压:对于触觉不敏感的孩子,需要适度用力按压,而触觉敏感型的孩子则需要轻轻的按压。同样的,力度以孩子能够承受的上限为准。
d 毛刷按摩:这个方法适用于触觉敏感的孩子,最好让孩子自己动手做,比较不会引起孩子的负面情绪。
图中小朋友为志愿者
2.自闭症儿童的本体觉训练
本体觉支持孩子自身运动的协调性以及感知自身在环境中位置,保护孩子自身的安全,以及确定孩子的身体大动作协调,和精细动作的完成。
训练方法:
a 爬行:爬行缺失的孩子一般前庭觉和本体觉的能力会比较弱,在训练中,我们会针对自闭症儿童进行更多的爬行训练,以发展他们的肢体、手眼协调能力。
b 传球:用手传篮球和用脚传足球都是训练孩子肢体、手眼协调的好方法。
c 自理:从小就训练孩子自己学习系扣子、系鞋带、穿脱衣服、整理物品,是把训练应用在生活中的方式。
d 翻身推球:教给孩子在距离墙面50CM的位置俯卧,胸部着地,头、上肢和肩膀抬起,双手一起向墙面推篮球,推一下,翻滚一圈,再推。
e 俯卧滑梯:俯卧在滑板上,手背后,头向前,从滑梯上滑下去。保护好孩子的安全,以孩子的感受为准,引导孩子从敢做,到喜欢做下去,每次做5个左右。
3.自闭症儿童的前庭觉训练
前庭觉是人类大脑神经信息传导的交通指挥官,这个感觉能力决定着孩子感知觉趋于正常发展的能力。
训练方法:
a 羊角球:弹跳的方式,让孩子自主寻找身体的平衡。同时,球上有抓手,家长可以守护在身后,给孩子足够的安全支持。在这个环节上,不能强迫孩子做他不敢做的事情,需要先保护着,按孩子要求保护好他,慢慢放手。
b 蹦床:给孩子自主蹦跳弹跳的机会,再慢慢要求孩子连续双脚跳10次、20次。
c 秋千:在保护好孩子安全的前提下,进行小幅度的摇摆,有些爱旋转的孩子乐此不疲,但要注意保护他们的安全,给他们适度的摇摆。
d 自转:转圈圈,有些孩子转很多圈都不倒,比如曾在央视晚会表演的小彩旗。也有的孩子无法自转一圈,这些孩子就是需要训练自转能力的。同样家长们要注意保护孩子的安全和感受。
图中小朋友为志愿者
自闭症孩子的康复,需要家长们付出更多的耐心,付出更多的时间精力,是一个长期的艰苦的过程。作为自闭症儿的家长,是很辛苦的。我们期待着通过自己的努力,为孩子带来更多适应社会生活的能力。为了这个目标,请大家多用心思研究适合自己孩子训练的方法,本着孩子能接受、努努力能做到的标准来好做孩子的康复。
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