您好！欢迎来到西南儿童康复医院官方网站！
华西妇儿联盟合作机构
四川省关心下一代基金会指定康复训练基地
成都市第一人民医院医联体医院
四川省成都高新区残联定点康复训练机构
门诊8:30-18:00
028-87429120
据我国残疾人普查情况统计，自闭症儿童已占我国精神残疾首位。这些孩子生活在自己的世界里，像星星一样孤独，因此被称为“星星的孩子”。而一般成人自闭症不是很多，但儿童自闭症却有很多。并且儿童自闭症大多数和父母脱不来干系。因此，家长们要多关注孩子的行为，早发现早带孩子到正规儿童自闭症干预机构进行康复训练。那么巴中市自闭症康复训练中心哪家好?小童下面为您详细介绍，供家长合理选择。
1、西南儿童康复医院
西南儿童康复医院，目前拥有2大国际金标准评估项目，10余项精准评估项目，30余项康复训练项目以及1项国际前沿科研项目。是川内规模、项目开展齐全的儿童康复专科医院!
图中小朋友为志愿者
自闭症严重危害儿童身心健康，他们不爱说话、不合群、不听指令，这些问题持续影响到了他们成年后的社会交往、进修、就业甚至生存，及时进行干预和训练是相当重要的。西南儿童康复医院的"儿童自闭症分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对孩子不同的情况，分阶段进行干预，改善孩子认知能力，提升孩子注意力和发育商。持续提升自闭症孩子的生活、学习和就业技能，提升其家庭生活质量。
2、巴中市巴州区特殊教育学校
巴州区特殊教育学校创办于1992年，是一所对视力、听力、智力障碍适龄残疾儿童少年实施特殊教育的学校，也是巴中市唯一一所集学前教育、义务教育、中职教育为一体的残疾儿童少年寄宿制学校。
学校现有13个教学班级，现有教职工34人，其中特级教师1人，中学高级教师2人。
20年风雨，20年大爱，巴州区特教学校呈献给党和人民无数教育奇迹和灿烂微笑，呈献给残疾孩子无数生存本领和精神力量，巴州特教事业蓬勃发展，巴州特教学校在川东北独树一帜。2001年12月，巴州区被国家教育部、民政部、中残联评为“特殊教育先进区”，学校被国家教育部、中残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”
3、巴中市儿童福利院
巴中市儿童福利院成立于2007年12月，系巴中市民政局直属事业单位，肩负着全市弃婴、弃童和孤残儿童的养育、救治、康复、教育、安置等服务工作。2014年3月，市儿童福利院服务大楼建成并投入使用，总建筑面积8000余平方米,是国家民政部“蓝天计划”项目的重要成果之一。
对0-3岁幼儿开展早期教育;对4-6岁孩子，在院内外开设学前教育;对轻度残疾孩子就近送入社区幼儿园;对重度残疾孩子开设个训辅导特教班，在院内接受特殊教育;开展常规性义务教育。对7岁以上且生活能自理的孩子根据各自身体状况，就近送入小学、中学、特殊教育学校接受教育;利用周末、假期，带领孩子们参观爱国主义教育基地，让孩子继承和发扬优秀革命传统，让他们懂得爱国、感恩、回报;同时开办由孩子们自主经营的“模拟超市”，增强孤残儿童自我需求的表达和独立生活能力的培养，为今后融入社会打下基础。
图中小朋友为志愿者
1.接球游戏
训练目的：训练手臂的运动能力。
训练要求：家长与孩子对面站着，家长把球扔给宝宝，鼓励他把球同样扔给家长。
方法：开始时家长可把球直接放入孩子手中;然后家长把球伸向孩子，鼓励宝宝伸手来接球;当宝宝主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。以后慢慢在变成投球，让孩子有扔的意识。
帮助：如果宝宝没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到宝宝开始有主动接、给球的意识，然后逐渐地撤销给予的帮助。
目的：可以提高宝宝的注意力，专注力，处于自我保护意识，时间长了，他会接住抛过来的球，当他接的时候，他自然注意力就集中了。
2. 爬隧道
训练目的：调节前庭感觉系统，加强肌肤的接触刺激。
训练要求：让宝宝俯卧着身体，从隧道中爬行通过。
方法：可以先让宝宝在充气隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做，让宝宝触摸和摇晃隧道，培养其兴趣和消除恐惧感;如果宝宝不合作，可以给予食物强化，把宝宝喜欢吃的零食或水果放在隧道里，鼓励宝宝爬进去拿取食物;或者让宝宝边爬边推一个中型球前进。
帮助：起初星宝宝有时是不会配合的，全程由家长身体指导完成。如果宝宝出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，多试几次，不要强迫配合，以免造成宝宝肌肉过度紧张，效果适得其反。
3. 跳床
星宝宝一般跳跃性都不太好。
训练目的：调节跳跃能力，增强自身平衡能力。
训练要求：让宝宝学会双脚跳跃。
方法：先让宝宝在蹦床上，起初宝宝会双脚交替跳，家长需要双手扶着，并且尽量说一些宝宝喜欢的童谣有助于听觉刺激，让宝宝更好的发展语言。
帮助：起初星宝宝有时是不会配合的，全程由家长指导完成。慢慢就会双脚跳，然后是脱离家长自己双脚蹦。
图中小朋友为志愿者
4.手撑地
训练目的：调节上肢力量，有助于孩子开口说话。
训练要求：让宝宝学会靠手部力量支撑身体。
方法：先把宝宝腿扶起，使宝宝手着地，并且抬头。如果宝宝慢慢适应，可以适当加长时间，最后家长扶着宝宝的脚，宝宝可以靠手部力量爬。
帮助：手撑地有助于宝宝上肢力量的发展，运动时宝宝抬着头，有助于更好的发展语言。
如果家长有更多关于自闭症的问题，可以点击下方的【在线咨询】，咨询我们的老师，他们会为你一一解答。
