“金标准”评估

从古至今，对于儿童精神发育规律的研究都是人类自我认识的永恒话题。自进化论始祖达尔文（Charles Darwin）于 1877 年把他长子的发育过程详细记录下来开始，全球儿童这与生俱来、能与生长环境互相影响的发育过程、发育速度和发育风格，使得一代又一代研究人员惊奇不止。

1953 年，在英国和澳大利亚工作的儿童心理学家露丝﹒格里菲斯（Ruth Griffiths）在研究苯丙酮尿症预防食疗配方时，研究并发布了一套 0 至 2 岁儿童精神发育评估量表，为儿童发育指标制订了创新性标准。经大量数据研究后，格里菲斯又将这一量表扩展到0至8岁，涵盖了人类大脑发育最重要的时期。自 1970 年 Griffiths 精神发育量表（Griffiths Mental Development Scales，GMDS）发表以来，世界各地医疗机构都陆续采用了这套评估工具，并在医疗实践过程中体现了优异的信度、效度和反应度，逐步成为全球儿童发育评估黄金标准和诊断工具之一。

当今社会，儿童发育行为问题日益严峻。相关报道显示，在西方社会，15%-20%的学龄前儿童有发育行为相关问题；在中国，这一数字也达到 12.97%。面对普遍率如此之高的儿童发育行为问题，我们迫切需要一套适合中国儿童发育行为标准，经过严格心理计量和临床测试的评估工具，供广大儿科医生、发育行为学专家、儿科康复医师和治疗师以及教育学家等专业技术人员使用，并据此为儿童提供相应的医疗介入手段和干预救助措施。Griffiths 发育评估量表中文版（Griffiths Development Scales-Chinese Language Edition，GDS-C）基于 2006 年 Griffiths 发育评估量表 II 版英文版修订，于 2009 年至 2013年在中国北京、上海、天津、郑州、西安、昆明、香港等 7 个城市完成中国常模研究修订，具有相关知识产权，正是适用于开展 0 至 8 岁中国儿童发育评估工作的国际先进儿童发育评估诊断工具之一。

Griffiths 发育评估量表中文版包括 6 个领域：

一、运动

 该领域测试孩子的运动技能，包括平衡性和协调控制动作的能力进行评估。测试项目包括与孩子年龄相对应的运动如：上下楼梯、踢球、骑自行车、小跳和跳跃等。

二、个人-社会

该领域评估孩子日常生活的熟练性，独立程度和与其他孩子的交往能力。测试项目包括与孩子年龄相对应的活动如：穿脱衣服、使用餐具、运用知识信息的能力，例如是否知道生日或住址等。

三、语言

该领域测试孩子接受和表达语言的能力。测试的项目包括与孩子年龄相对应的活动如：说出物体的颜色和名称，重复话语以及描述一副图画并回答一系列关于内容的相同点/不同点的问题等。

四、手眼协调

该领域评估孩子精细运动的技巧，手部灵巧性和视觉追踪能力。使用的项目包括与孩子年龄相对应的活动如：串珠子、用剪刀剪、复制图形、写字母和数字等。

五、表现

该领域测试孩子视觉空间能力，包括工作的速度及准确性。测试的项目包括与孩子年龄相对应的活动如：搭建桥或楼梯，完成拼图和模型制作等。

六、实际推理

该领域评估孩子实际解决问题的能力，对数学基本概念的理解及有关道德和顺序问题的理解。测试的项目包括与孩子年龄相对应的活动如：数数，比较大小，形状，高矮。这个领域也测试孩子对日期的理解，视觉排序能力及对错与对的认识与理解。

经香港大学玛丽皇后医院、北京大学第一医院妇产儿童医院、上海复旦大学附属儿科医院、天津医科大学少儿卫生学教研室、西安医科大学、陕西省人民医院、昆明医科大学附属第二医院、郑州大学第三附属医院等临床实验结果显示，Griffiths 发育评估量表中文版可以有效地评估中国儿童的运动功能、学习困难程度，先天精神发育状况和发育障碍综合症，视力缺陷、自闭症、早产程度和社交/情感发育能力，并根据孩子 0 到 8 岁大脑发育各个阶段的对应标准进行可靠对比，提供实用分析，得到明确诊断结果。

2016 年 1 月，Griffiths 精神评估量表的版权方，婴幼儿及儿童发育 研 究 协 会 （ The Association for Research in Infant and Child Development，ARICD），以及全球出版发行权所有者英国 Hogrefe 出版公司，联合授权长和医疗（LIH Healthcare）为中国大陆、香港及澳门地区 Griffiths 发育评估量表中文版评估工具唯一指定代理销售、售后服务及认证培训提供者，并担负与婴幼儿及儿童发育研究协会在大中华地区共同推广 Griffiths 发育评估量表中文版的责任。

我院王霞老师荣获该项评估认证资质