感觉统合训练

　　感觉统合简称感统(SI)指人的脑神经功能系统将各种感觉器官传来的感觉信息(前庭平衡觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉(口腔觉))进行多次分析、整理及组织、综合处理并运用于日常生活中做出适应性的反应(正确的应答)。使个体更好的在外界环境刺激中和谐有效的运作。

　　感觉统合失调大致可以分为两大类

　　低反应型

　　低反应神经系统使儿童获得刺激过少，并需花费更长时间体验感觉。

　　1.对触碰反应不足，比起轻抚更喜欢重抚

　　2.对声音反应不足，如母亲或老师喊他名字没有反应

　　3.刺激不足导致儿童看起来懒散、张着嘴、情绪低落，可能常显得疲劳。

　　4.因缺乏正常的感觉反馈调控而说话声大

　　5.因身体意识减弱，可能显得笨拙或散漫。

　　超反应型

　　超反应神经系统使儿童获得刺激过多，但难以调控感觉输入和适当输出。

　　1.对触碰反应过度

　　2.对气味反应过度

　　3.过分靠近他人

　　4.注意到他人未察觉的声音(易分心)

　　5.会因他人触碰或衣物不适而极为敏感

　　感觉统合训练指基于儿童的脑神经功能需要，感统训练师运用多种感统器材(如滑板、秋千、大龙球、四分之一圆、平衡木、波波球等)以游戏互动欢乐的方式引导儿童对不同感觉信息的刺激并做出适当反应的训练，感统训练灵活多样，丰富有趣。为儿童提供前庭平衡觉(重力与运动)、本体感觉(深感觉)、触觉三大感觉系统为主的改善脑神经功能处理感觉信息并统整运用学习，提高总的感觉统合能力的训练。