首页 > 服务范围

学习障碍

发布时间:2018-09-27

  什么是学习障碍?

  学习障碍是影响儿童学习的神经发育问题,有时候影响孩子某个特定领域的学业技能,如阅读、写作或数学。然而,学习障碍的儿童也可能同时面对组织、时间计划、推理、记忆和注意力方面的困难。学习障碍不仅影响学业,更影响个人生活及自我认知,会对家人和朋友的关系造成影响。学习障碍不能治愈,但治疗和支持可以帮助孩子提高他们的成就、自信心和身心健康。

  学习障碍儿童常有以下表现

  阅读速度慢和准确性低;

  阅读理解困难,列如:不懂故事情节或是理解困难;

  拼写困难,如即使对很熟悉的单词,也会漏掉或替换掉元音或辅音;

  作业困难,如组织段落不正确或语法错误标点符号错误;

  书面表达困难;

  数字概念差和计算困难;

  不能解决数学应用问题;

  在完成家庭作业、任务及书桌整理等方面临挑战;

  肢体技能学习困难。

  

学习障碍儿童


  在成都西南儿童康复医学研究院,您的孩子将得到以下治疗

  专业评估

  儿童行为发育领域专业人士组成的跨学科团队,对孩子的功能和发育进行评估。评估包含以下内容:

  询问监护人,侧面了解儿童;

  儿童发育史;

  标准化评估,包含:

  智力功能评估;

  学校/学业成绩评估;

  语言评估;

  语言学习评估(包括阅读和写作);

  数字推理和数学;

  感觉处理评估;

  运动技能评估;

  观察包含学校在内的不同场合下的儿童。

  评估使用工具,列如:韦氏学龄儿童智力量表第五版(WISC-V)、韦氏个人成就测试(WIAT)、发育神经心里学测试、NEPSY Ⅱ、儿童日常注意力测试(Tea-Ch)、口语和书面语言量表(OWLS)、语言基础临床评估(CELF)Conner’s 3 Assessment、执行能力的行为评定量表(BRIEF)、感觉处理能力剖析量表、感觉统合评估量表、感觉统合综合评估量表(SIPT)、Beery视觉运动整合评估量表第六版(Beery VMI)、视觉感知能力测试(TVPS-3)、Peabody运动发育量表-2(PDMS-2)、Bruininks-Oseretsky运动能力测试(BOT-2)、Griffiths精神发育量表和学校功能评估(SFA)。

  学习障碍康复,您可以信任成都西南儿童康复医学研究院

  国际先进康复理念

  成都西南儿童康复医学研究院在中华医学会、中国医师协会、中国康复医学会、中国中医药学会、中国中西医结合学会等学会的指导下,努力搭建各类儿科学术交流平台,把各学科最前沿的研究成果第一时间运用到临床之中。

  业内顶级专家、国际化跨学科团队

  拥有国际化的跨学科团队,包括发育行为儿科医师、儿童康复医师、小儿神经内科医师、儿童保健科医师、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、心理治疗师,为亟需康复治疗的儿童提供国际标准评估。

  科学通用、高品质的康复服务

  成都西南儿童康复医学研究院部致力于帮助0-18岁的儿童和青少年患者得到通用、科学且建立在遵循医学基础上的多学科、一站式、国际化的高品质康复诊疗服务。

上一篇:小儿脑性瘫痪

下一篇:发育障碍

儿童康复训练咨询热线:

028-87538666

地址:成都市武侯区肖家河沿街47号

Copyright © 成都西南儿童康复医学研究院
蜀ICP备18005958号-1