前几天，小熙妈妈很焦急的走进诊室。

“7岁儿子学习困难，多动调皮、记不住，是不是智力有问题，我该怎么办？”

在问诊过程中，小熙妈妈神情总是很急躁。迫不及待的等医生告诉她一个解决方案。

面对焦急的小熙妈妈，颜泽明主任安慰她放轻松。

并告诉她孩子的智力情况需要专业智力检测，我们家长不要随意在孩子面前评判他，容易对孩子的自信心产生不良影响。

同时，为了更全面、精确的检查小熙的情况，颜主任邀请徐磊院长一起会诊。

▲徐磊院长为小熙检查身体

通过医学检查和精准评估，小熙被诊断出『精神发育迟滞伴多动症』。

也就是说小熙除了多动、注意力不集中，智力发育方面也比较不足，如语言和认知比同龄人落后，写自己的名字时，反应比较慢。

小熙写自己的名字

后期，颜泽明主任和康复老师一起为小熙制定了针对性的个别化教学计划（IEP）。

旨在让小熙尽快康复，顺利回归校园！

▲韦氏智力测试

小熙妈妈认为孩子学习不好是智力影响。其实，智力是影响学习的一部分，但还有很多其他的因素。

孩子为什么会出现学习困难，有什么解决办法？多动症对学习的影响有多大？

接下来详细为你解答。

01、学习困难的原因和解决办法

对于我们做家长的，学习是孩子必须要走的路。但是这条路上总是会有各种的困难。

比如上面的小熙，因为智力和多动症的影响，学习一直上不去，一家人都很着急。

我们通常会认为是孩子习惯不好、或者智力有问题，并急切的想要解决这个问题。

解决问题的前提是找到原因。

下面是学习困难时，孩子可能出现的问题。

接下来，主要说说多动症对孩子学习的影响。

02、多动症对学习的影响

不同年龄阶段，多动症有不同的特征，并且症状随着年龄的增长而改变。其中学习困难从学龄期到大学时期都非常突出。

家长和老师要多多关注孩子，注意预警信号，及时寻求帮助。

今天的分享就到这里了。

孩子智力发育迟滞，有什么方法可以提升呢？

有哪些高效的多动症康复方法？

成都西南儿童康复医院采用IERP个别化教育康复模式，为每一位儿童制定一对一的训练方案，并由老师一对一进行训练，训练方式和训练器材多选择符合儿童身心发展特点的设施，如万象组合、蹦床、波波球等，让孩子的游戏中改善感觉统合能力，提升综合能力。

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