很多家长会发现,3-4岁左右的孩子特别难管理。与以前的小天使相比,这个阶段的孩子更像是小恶魔。孩子不再完全听父母安排的事情,往往表现出明显的拒绝。当父母坚持要孩子配合时,孩子很容易发脾气。面对孩子的表现,家长经常批评和指责孩子脾气暴躁,但事实上,这与孩子自我意识的形成有很大关系。
相信很多家庭都经历过像朋友家这样匆忙的早晨,尤其是3-4岁的孩子,这种和父母在一起的情绪非常明显。很多家长把责任归咎于孩子天生脾气暴躁,性格不好,但其实这也是孩子自我意识逐渐形成的正常表现,家长也要辩证对待。
最近,我最好的朋友很苦恼。她喜欢带孩子出去购物,一起吃美味的食物或给宝宝买衣服。母女俩都很高兴。但最近,当宝宝和妈妈一起出去购物时,他们并不像以前那么听话了。我明确表示不喜欢妈妈给我买的东西候,我经常抱怨妈妈点的东西不好吃。周末,我最好的朋友又带孩子出去购物了。我想给我的孩子买一条裙子。结果,我试了很多。孩子撅着嘴说:不。我最好的朋友别无选择,只能带着孩子回家。结果,我一到家,孩子就哭了。我最好的朋友感到莫名其妙。当孩子情绪稳定时,他们知道孩子发脾气是因为他们没有买裙子。我最好的朋友在妈妈群里吐槽这件事。结果,很多宝妈都有同感。我们称这个阶段为婴儿的三岁危机。
3-4岁是儿童自我意识初步形成的阶段。孩子们对自己接触到的东西和外部环境有一定的了解,并在此基础上逐渐有了自己对事物的看法。然而,受自身认知能力的限制,孩子的想法往往在父母眼中是不合理的。当孩子坚持自己的想法时,很容易表现出发脾气的行为。
可以看出,这些原因主要是由于孩子的成长,孩子的自我意识逐渐显现出来,更加关注自我感受,对环境的学习和理解更加深刻。所以孩子发脾气不是天生的大脾气,这往往是孩子成长的一个阶段,父母有必要给予适当的指导。
楼下,赵姐姐家有两个孩子。大宝3岁,小宝刚满一岁。本来大宝很聪明,对弟弟很有爱心,但最近孩子有点叛逆。因此,赵姐对大宝的教育要严格得多。赵姐给大宝报了一个绘画兴趣班,孩子们对绘画也很感兴趣。周末,赵姐想在小宝醒来前把大宝送到兴趣班。结果,大宝完全不配合我不去兴趣班!一边哭,一边把赵姐准备的绘画材料弄乱了。赵姐大声骂大宝,指责大宝不懂事,发脾气。结果,大宝对上兴趣班更加抵触,不再对自己喜欢的绘画感兴趣。
1.不利于孩子掌握控制情绪的方法
当父母使用过度的方式,如批评或责骂来处理孩子的脾气时,孩子很难学会掌握正确的控制情绪的方法。受父母的影响,他们也更倾向于强烈的情感表达,所以孩子发脾气的行为习惯无法改善。
2.引起孩子的叛逆心理
父母的强烈指责很容易引起孩子的叛逆心理,使孩子对父母的教育和指导更加抗拒和厌恶。甚至出现逆反心理状态,然后出现行为表达偏差。
3.影响亲子关系
家长的训斥也容易造成沟通障碍,影响亲子亲密关系和信任感的建立。当父母与孩子的沟通变成无反馈的单向沟通时,孩子很难及时接受父母的说教,孩子的行为也无法得到适当的纠正。
显然,当孩子发脾气时,父母应该更加理性,理性地处理这种情况,以传达正确的方法来控制孩子的情绪。同时,父母的责骂往往是自己情绪的一种发泄,不利于孩子的教育和指导。
在周末的聚会上,同事们也带着孩子回家,孩子们非常聪明可爱,每个人都非常喜欢。在聚会的一半以上,婴儿有点累,哭着回家。面对这种尴尬的情况,同事们并不是很不耐烦,而是蹲下来安抚宝宝,引导宝宝深呼吸,然后慢慢地说出内心的想法。孩子在同事的指导下非常合作,情绪慢慢平静下来。
1.育儿不仅需要技巧,更需要耐心
大多数时候,父母对孩子的教育缺乏足够的耐心,当孩子不合作时,很容易产生不耐烦,这显然不利于父母了解孩子的心理状态,不能及时给予干预和帮助。
2.从孩子的角度考虑问题
当孩子的自我意识逐渐出现时,父母应该给予更多的理解和关注。从孩子的角度思考是一个很好的切入点,可以更好地理解孩子的行为表达,然后找到合适的指导方式。
3.保持理孩子的情绪所驱使,保持理性是很重要的
当孩子发脾气哭时,父母保持冷静和理性是非常重要的。只有不受孩子情绪的干扰,才能客观地处理这种情况,为孩子正确处理情绪提供参考。
当父母抱怨孩子越来越难管教时,不妨反思一下教育方式是否有问题。忽视孩子的感受和不尊重孩子的想法很可能导致孩子的叛逆行为。当孩子发脾气时,严厉的指责和训斥显然不是最合适的教育方式,找出背后的原因尤为重要。
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