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孩子今年5岁了,说话大舌头怎么办?长大就好了吗?
发布时间:
2021-12-24
文章来源:
西南儿童康复医院

我们身边有很多家长发现自己孩子说话发音不准,总是“大舌头”,所以就把原因归咎于“舌系带过短、舌头过大”。甚至,还有一些家长认为,随着孩子长大了说话也就自然就好了。其实不然,说话“大舌头”就是功能性构音障碍,需要专业构音训练改善的。

什么是构音障碍呢?

构音障碍分为功能性构音障碍、器质性构音障碍、运动性构音障碍,对于儿童功能性构音障碍常见。功能性构音障碍的孩子智力正常、构音器官正常,没有神经系统损害,也没有口腔器官损害,只是某些发音比较容易“歪曲”,如“哥哥”说成“的的”,“裤子”说成“兔子”。目前功能性构音障碍原因尚不明确,可能与构音动作技能的运用,语音的听觉感受、辨别有关系。

那么,不同年龄最晚应该掌握哪些发音呢?

构音障碍的危害:

语言沟通对儿童健康成长至关重要,如果发音问题没有及时矫治改善,可能会导致孩子和他人交流困难、社交障碍,严重影响学习、日常生活,诱发心理健康问题。

什么情况下孩子说话不清,该去看医生呢?

功能性构音障碍是儿童常见的言语问题,若四岁后仍有口齿不清,则有构音异常的可能,应该接受语言相关评估,甚至需要治疗。语言治疗师在训练的时候会根据孩子的错音方式进行训练,包括口唇控制、舌尖舌根的控制、气流的控制等,通过训练后多数能完全恢复正常。

家长如何帮助孩子改善构音障碍呢?

1.孩子表达时应耐心倾听,多鼓励,避免责备,以免造成对开口说话的排斥;

2.加强言语呼吸训练,可以做吹蜡烛、吹羽毛、吹泡泡等吹气训练;

3.加强舌部训练,可以让舌头进行上下左右前后运动,做绕舌、弹舌及舌尖抵抗训练;

4.改善口部运动,下颌部可以采用下颌关节张闭交替、下颌抵抗、嚼咬物体保持下颌稳定,唇部可以咂嘴、鼓腮、上下咬唇及龇牙等训练;

5.改善感觉障碍,按摩下颌、面部及唇部;减少流质及软食,增加硬粗食物,使用牙刷、硅胶棒等工具刺激口腔内部及四周。

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