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孩子6岁了发音一直不标准,姑姑读成嘟嘟,该看什么科室?
发布时间:
2021-12-25
文章来源:
西南儿童康复医院

首先六岁的孩子还说不清话,家长要引起重视,切勿有“等孩子长大了就好了的”想法,这是对孩子不负责任的做法,正确的做法要及时就诊。那还有家长抛出这样一个疑问:“孩子6岁了发音一直不标准”到底看什么科呢?

关于这个问题,各位家长务必不要太纠结于看什么科,我院就是儿童专科医院,只要你是真想为孩子着想的,我院有相关医疗服务人员会给你进行指导的。

语言障碍

一、如何正确找到孩子发音错误的口腔位置?

1、口齿发音不清,或是不准,要看发音的实际情况,可以通过专业的发音训练进行分析,然后找到孩子发音不准的具体毛病,然后再进行有针对性系统语音训练,从而纠正发音错误买的位置,让孩子正确地找到发音位置,家长要配合专家的指导给孩子进行康复训练。

2、诸多病理因素和非病理因素都能导致发音动作的失误,找到原因才能找到正确的方向。

3、如果能排除病理因素,主要是发音器官肌肉功能不足,可以通过语音矫正得到准确的发音,解决口齿不清的问题。

语言障碍

二、‘d、t’音发音不准如何纠正?

1、d:舌尖中、不送气、清、塞音

发音时舌尖抵住上齿龈,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破阻碍,爆发成声。

2、t:舌尖中、送气、清、塞音

发音时舌尖抵住上齿龈,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,一下冲破阻碍,爆发成声。

语言障碍

三、“g、k”发音不准如何纠正?

1、g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

2、k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

语言障碍

四、“z、zhi、c、chi、s、shi”发音不准如何纠正?

1、z、c、s是平舌音,平时孩子发音时告诉孩子舌尖抵住下牙齿齿背,多加练习

2、zhi、chi、shi是卷舌音,发音时舌头两边向中间卷起。

语言障碍

五、“f、h”发音不准如何纠正?

1、h,由舌面后部抵住或者接近软腭,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌面后部和软腭形成的窄缝中挤出,摩擦成声。例如“红火”“黄昏”。

2、f,发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,从唇齿间的窄缝挤出,摩擦成声。例如“丰富”“芬芳”。

语言障碍

六、“l、n”发音不准如何纠正?

1、n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

2、l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。

语言障碍

其实很多l和n发音不准的人,大多知道自己的问题,却难以自我纠正,其实原因主要在于发音器官协调性不足,比如“l”和“i”组成“li”、“lian”等音节时以“ni”、“nian”代替的情况,而一些l、n不分的情况这两种原因都存在。

如果孩子比较小,在诸多音节发音还不准,家长可以用正确的发音来引导孩子,如果长期没有效果,如果孩子年龄已经比较大了,还明显发不准,这种情况则很可能持续下去,给孩子的成长、生活以及学习带来困扰,建议及时进行语言训练。

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成都市高新区肖家河沿街47号
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