小小两岁半的时候,有一天我突然发现她说话有点结巴了,一些主语会不断重复。比如“我,我,我,想吃xx。你,你,你,帮我拿一下xx。”
我赶紧询问了家里人,这种结巴的情况是什么时候开始出现的,大人有没有结巴的情况,现在结巴的情况出现在什么时间、地点、词语上。
家人说,就是吃饭时候突然就开始了,让她重复说好几次,都是“你你你,我我我”,不重复就不会说。主要是“你”“我”这两个字,感觉是她急于想表达的时候,会很快的连续说出你或者我,想要强烈的表达自己的意愿。家里人说话都不结巴。我查询了一些文章,排除了孩子病理上的疾病,感觉更多的是行为习惯诱导所致。
刻不容缓,我需要赶紧纠正一下小小的结巴问题。
究竟是什么原因导致了小小说话结巴了呢?
第一,语言环境单调
最近家里人喜欢给她放一首歌,歌词里一直重复着“喵喵喵”,小小很喜欢这首歌,一听到就会高兴的手舞足蹈,音乐停止了,还会继续“喵喵喵”的玩闹,会不会跟这首歌有关呢?因为这首歌里循环多次“喵喵喵”,孩子非常喜欢模仿,也许她觉得重复一个字很好玩。我跟家里人说,先暂时不要放这首歌了,换换别的音乐。
第二点,家人在纠正问题的时候,不要去重复叠字。
一开始,小小一出现结巴,家里人会说“你不要我我我的了,你你你的了”。我会赶紧打断,咱们不要去重复孩子的错误结巴,不然会加深她错误的感知,她觉得大人说话都是叠字重复的,很有趣,会继续模仿。家里人后来就是对孩子说,“你不要重复,重新说一次。”
第三点,家人不要着急,鼓励孩子说出正确的话术。
小小想吃红豆,第一遍说“我我我想吃红豆”,我们没有理会她。小小说了第二遍,“我我我想吃红豆”,我们说不要重复,再说一次,你想吃什么。小小说,红豆。你应该说,“我想吃红豆”,你来说一遍。小小说,“我想吃红豆”。然后我们才会满足小小吃红豆的要求。刚开始不太顺利,小小一着急干脆就说不吃了,或者闹脾气。这时候我们不能着急,要慢慢引导。以此类推,其他情况也是让孩子慢慢说,达到正确的表述不结巴了,再满足。
第四点,用动画鼓励。
我们跟小小说,你看佩奇结巴吗?光头强结巴吗?楼下的小朋友结巴吗?大家说话都不重复,所以你也可以的,对不对?小小喜欢佩奇,喜欢光头强,喜欢和小朋友玩,让她知道他们都不结巴,结巴不是一个好的习惯,所以小小也不要结巴。这样做的效果也很明显,多告诉她几次,她的症状会减弱很多。
小小结巴的情况持续了两周,经过不断的纠正,后来就好了,小小就没有再出现结巴的情况。两岁半时候,正是孩子语言发育高峰期,孩子一方面表达欲望变得很强烈,一方面对大人的模仿能力增加。家长需要有耐心的正确引导,及时纠正孩子的行为习惯。