孩子总是哭闹怎么办？3种典型的管教策略

　　这篇是心理部陈颖老师的文章，在文中，陈颖老师将给家长讲解应对孩子哭闹的好方法，一起来看看吧~

　　家长的烦心事

　　几乎每天工作当中都会有家长来问我们：我这孩子特别爱哭闹，一有不顺他心意的事情就哭闹，我该怎么办呢?

　　每次问这样问题的家长都是一脸愁容，仿佛孩子的哭闹问题，是他们无论如何努力都无法搞定的事情，是比登天还困难的事情，我想他们的心情是无奈又无助的。

　　其实家长大可不必总是担心孩子的哭闹，孩子哭闹也是有一定积极意义的。

　　哭闹的积极意义

　　生活中我们会发现孩子年龄越小，它使用哭闹以达到自己目的的频率越高。

　　比如说婴幼儿他们渴了，累了，累了，饿了，困了，无聊了，他都会用哭闹来表达。

　　哭闹就是他们的语言，他们使用哭了的语言，让妈妈关注他们，满足他们的需要，以便更舒适更顺利的生活下去。

　　随着孩子语言功能的发展，他们的哭闹会渐渐减少，因为他们尝试使用口头语言或者肢体语言去表达自己的需求了。

　　我们仍然会发现就算这样仍然有一些孩子容易哭闹，这个时候我们的家长就很容易不耐烦，甚至非常厌恶这种哭闹。

　　因为这种哭闹会唤起我们的无力感，我不知道怎么办了。

　　我在这里想强调一下哭泣的价值，哭泣在孩子面临困难的时刻起到自我安慰的作用。

　　孩子哭闹是因为他们感到焦虑和不安，而哭确实帮了不少忙，并且我们必须承认哭也是有好处的，而且好处很大。

　　因为遇到不顺自己意愿的事情而哭闹，他是具有成长意义的一个现象，表达了一种沟通的需求。

　　我们都知道发脾气是什么样子，你知道被愤怒冲昏了头脑是什么感觉，我们甚至有时候没有办法控制我自己。

　　孩子也知道发脾气是怎么回事，无论你如何努力，似乎还是容易让孩子感到失望，感到愤怒而哭闹。

　　不过我觉得可以感到略为安慰的是这种愤怒的哭闹，可能表明她对你还有信心，他希望能改变你的做法。

　　一个对妈妈失去信心的孩子是不会愤怒的，也就不会愤怒的哭闹了。

　　他只会停止要求或者用一种悲惨幻灭的方式哭泣，或者开始用头撞枕头，墙和地板，或者用尽一切办法来伤害自己的身体。

　　面对孩子哭闹，家长该怎么办?

　　上面我讲的都是希望我们家长可以去看到哭闹具有积极意义的一面。

　　那么如何有效的对待孩子哭闹问题呢?

　　答案是区分对待。

　　如果孩子很倔强的哭闹现象出现在3到4岁被认为是比较正常的现象，因为他是孩子第一个反抗期，哭闹是他们表达自己负性情绪的主要方式之一。

　　如果这种现象持续到六岁以后，仍然没有减退，那这就是一种异常。

　　同时孩子哭闹的具体方式不同，所表达的意义又有所不同。

　　3种典型的管教策略

　　儿童心理学家归纳了三种典型的哭闹方式，并给出了相应的管教策略。

　　委屈型哭闹

　　这种哭闹是因为需求不被大人关注，或者被受欺负了，或者是遭受到了挫折惩罚，感觉到非常的委屈难过伤心而哭泣。

　　对于这样的情况，他是一个正常的情绪表达，我们父母应该给予适当的安慰。

　　诉求型哭闹

　　是因为感到饥饿，广泛性发育障碍、想念或者其他的愿望，不能采用正确方式给予表达，所以哭闹。

　　这是一种可以被理解和接纳的情绪表达，父母应该给予安抚，温热亲切的引导孩子正确的表达。

　　对抗型哭闹

　　因为不服从父母和老师的管理，故而用哭闹来挑战权威，或者让父母屈从，满足自己不合理的要求。

　　或者刚开始的时候，是因为父母没有满足自己的愿望而伤心哭泣，发现无人理采时，转而以哭闹或者地上打滚来对抗父母，表达任性。

　　对这种哭闹的话，父母应该取消关注或者给予严厉的惩罚。

　　分清情况，有的放矢，可以帮助父母应对孩子的哭闹情绪。

　　当然在孩子的情绪管理上，有一个不容忽略的事实，就是父母的良好情绪的示范以及和睦的家庭环境，是孩子能够发展积极情绪的重要前提。

作者

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