如何给孩子提供一个适当的选择？

　　我们的人生中充满了各种选择，小孩子的世界也充满了选择，然而很多选择都是大人提供。

　　而在教育孩子的时候，提供选择，也是一个看似简单，却暗含玄机的妙招。用好了绝对会有事半功倍的效果。

　　为什么要给孩子提供选择?

　　因为孩子一天的生活都是被大人安排，像被家长控制。长期以往，会对孩子的心理和性格造成不可逆的后果。

　　给他们提供选择的机会，更有利于孩子有自控感，形成健康健全的人格。

　　怎么给孩子提供做选择的机会?

　　孩子的沟通能力发展是不一致的，有的孩子擅于用动作表示选择，有的喜欢用语言表达自己的选择。

　　所以对孩子提供选择的机会要根据孩子发展能力而变化。

　　对于喜欢用手势的孩子，家长可以采用手势表示，如下图，左手拿着苹果，右手拿着梨，问孩子需要什么。孩子用手指示就能表达自己选择。

　　对于喜欢用语言的孩子，家长直接言语就能沟通。“你要吃苹果还是梨?”

　　给孩子提供选择的时候，也不一定要给孩子提供具体的选项，开放式问题和选择性的问题都是可行的，具体要看孩子的语言和理解能力发展程度。

　　开放式的问题他一定要明白你的问题，如果孩子的能力还不足时，那么采用“给出选项”的方式会更好一些。

　　如何给孩子提供一个适当的选择？

　　1、孩子做他不喜欢的事情，提供选择可以避免问题行为

　　孩子经常会用问题行为回避不喜欢做的事情，如果你发现孩子可能出现逃避行为的预兆，这时就该主动出击。

　　比如孩子有很重的依赖心，每次都依赖你帮忙穿鞋子穿衣，你们要出门了，就可以提前询问：“你想先穿外套还是先穿鞋呢?”

　　虽然这种方式不见得每一次都能有效，但是总体来说它可以作为你的应对策略之一。

　　2、孩子做事不认真时，提供选择有助于中断问题行为

　　当发现孩子做事不认真的时候，或者已经露出来不耐烦的感觉，这时候给孩子提供选择，可以中断问题行为。

　　比如，当孩子写字时，字已经歪七扭八，你可以打断一下“你是想接着写字，还是玩一会儿橡皮泥，还是出去玩呢?”

　　如果孩子选择了其中一种，又做出了好的行为表现，家长可以给予一些强化;如果是严重的问题行为，这个方法可能就不适用了。

　　3、孩子在有好的行为时，提供选择可以强化他的行为

　　孩子安静玩自己的游戏的时候，家长提供选择，实际上是给孩子表达了自己关注他的想法。

　　这种关注通常情况下会强化孩子继续参与活动并且保持恰当方式的行为。

　　比如孩子在认真地搭积木，我们可以问一下：“你需要蓝色积木，还是红色积木呢?”

　　这个举动看似很小，实际上却是一个互动的机会，也是一个让孩子练习选择的机会。

　　预防问题行为，中断问题行为，以及如何给孩子提供一个适当的选择是需要家长学习思考的。

　　多给孩子选择，让孩子出现更多的好的行为。