一、分析原因

事实上，大多数一年级的孩子在学习时不能集中注意力，更不用说坏的学习习惯了，因为他们必须刚开始上学，许多行为只是潜意识的。当然，如果不及时纠正，就很难改变习惯。

孩子们刚从幼儿园升到小学，幼儿园的许多习惯暂时无法改变。例如，没有纪律意识，没有学习意识，学习不完全理解，所以孩子上课或作业注意力不集中，更多的是他不知道如何做正确，而不是故意违反正确的做法。

二、方法建议

1.认真提出要求

找个时间，父母和孩子做下来，父母应该以严肃和友好的态度清楚地告诉孩子，学习时该怎么办。清楚地告诉孩子正确的做法和要求。

有些父母说我通常一直在告诉他。但孩子们可能并没有真正听到，也许把它当作成年人的唠叨，当风过去。所以父母应该有一点仪式感，告诉他们的孩子正确的方法和要求是什么。只有当孩子有了行为准则和要求时，他们才能遵循正确的方法。

2.营造环境

当孩子学习和做作业时，父母应该为孩子创造一个轻松但安静的环境，不能有太多的事情分散他的注意力：如电视、课外书籍、有趣的文具、孩子们喜欢的玩具，包括五颜六色的，容易吸引注意力应该暂时打开。

一年级的孩子一定很小，很容易被其他事情分散注意力，所以父母应该有意识地为孩子创造一个合适的环境来培养他的注意力。

3.建立奖罚

父母可以建立一定的奖惩制度。一旦他们向孩子解释了正确的做法和要求，他们也应该向孩子解释，如果他们做到了，就会有奖励，但如果他们做不到，就会有惩罚。奖惩是根据孩子的实际情况和家庭的实际情况来做的。最好是孩子感兴趣、向往、喜欢的东西作为奖励。相反，如果你不能满足要求，你就不能满足他喜欢和向往的东西。

4.及时监督

父母应该及时监督和监督，一定是一年级的孩子还小，不能认为告诉他该做什么，不该做什么，他可以完全按照这种方法做。父母的监督、监督、指导至关重要。

许多父母希望他们的孩子一旦被告知就能永远遵守这种情况，这是不现实的，成年人是不可能的，更不用说一年级的孩子了?所以父母必须有耐心和毅力陪孩子养成良好的习惯。

5.榜样的力量

找一些孩子感兴趣的角色，孩子的偶像，也可以是孩子身边的好朋友，自律.认真.努力的故事告诉孩子们，让他们有榜样和目标。只有内心的动力才能有长久的毅力。

三、关于孩子做题不动脑的问题

事实上，这反映了两个方面

1.是刚才说孩子注意力不强

匆忙做题，马马虎虎，没有真正理解题目和意思就去做题，这种情况要提高孩子的注意力。你可以试着训练孩子的注意力。现在这方面有很多指导书、小游戏、方法等。家长可以去看看，有意识地指导和训练孩子。

2.是孩子的思维能力不够

作为一个成年人，父母可能很容易看到一个话题，但一年级的孩子可能不会认为这个问题那么全面。由于生活经验的束缚，他们可能对某些问题没有深刻的理解。因此，当他们思考问题时，他们更直接。

在这种情况下，父母应该有意识地指导，帮助孩子慢慢解释，让孩子理解主题的内涵，慢慢孩子的理解能力，思维能力，不会出现这样的问题。

总之，一年级的孩子还处于起步阶段，还有很长的路要走。在这个阶段，要保护孩子的兴趣，慢慢养成习惯。家长要有耐心，仔细观察，措施到位。不要急躁，只要方法正确，孩子就会慢慢走上正轨。

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