家有喜欢拿别人东西的孩子，家长该如何正确教育呢?

一、在孩子这样的行为时，我们应该怎么做呢?

以下是我们和家长交流后决定用的方法，小女孩通过家长耐心的引导后，直到大班都没有在出现过拿别人物品回家这样的情况：

1，家长要坚持原则

家长发现要及时纠正，给物品的主人打电话说清楚，孩子把他的东西带回家了，明天会带回学校给她。

这个时候家长，也不要问为什么要把别人的东西拿回来，或者责备说你不知道拿别人的东西回来是不对的吗?不要去考究为什么，而是直接明确的告诉孩子，自己的东西不能丢掉，即便是很中意，也不可以私藏，因为这是别人的东西!

2，通过读书来改变，顾及他人的感受

其实大人们还可以创编了一个故事，主要是针对别人不见东西会难过。例一只乌鸦路过公园发现一个漂亮的布娃娃，他把她带回家了。乌鸦给布娃娃好多好玩的，布娃娃依然不开心。因为它很想念它的主人，它的主人在发现不见后很伤心和难过，最终，乌鸦把布娃娃送回给了它的主人，大家一起快乐做了好朋友。

通过这个故事引导孩子让孩子知道，如果我们拿了别人东西，别人会很伤心难过，孩子学会同理心，就知道拿别人的东西是不对的了。

3、生活中要常带入"共有概念"

孩子在两岁之前可能会分的比较细。知道什么东西是自己的。什么是别人的。

在两岁到三岁的时候我们要多使用我们这个概念。比如说这是我们家的新电视，这是我们幼儿园的玩具。这样孩子就会明白这个世界在归属方面。除了你我他，还有我们你们这样的概念。帮助孩子理解什么是"共有概念"。

4，家庭与社会的初步了解

让孩子知道家庭和社会之间的一个分别。比如孩子喜欢棒棒糖。这个棒棒糖放在自己家里面和放在别人家里面是两个不同的概念。这个在和宝宝的平时交流中就要告诉宝宝。

5，让孩子学会尊重他人，征询别人的意见

就是当我们还不知道这个东西是谁的，或者说不知道该如何去处理一个不是自己东西的时候。我们要鼓励孩子去询问这个物品的主人。这样一来，那这个孩子就会知道如何跟别人交流。

通过前面的引导，孩子基本上可以安然的度过这物权意识这一阶段，孩子逐渐长大了，就不会再有这样的现象，他可以清楚地明白，谁的东西归给谁。主要是我们在家长遇到问题的时候，先不要否定孩子，把孩子的行为归为犯错一方，而是要耐心对待+正确的引导。问题就迎刃而解!

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