随着孩子出生后十天开始，那些复杂的、简单的、多元的声音信息通过各个感官进入到儿童的大脑当中，成为儿童语言信息的基础。再之后，大脑神经突触的扩张和收缩会带来思维能力、认知能力以及逻辑能力的变化，也就是在这个时候，孩子的语言开始了发展。

但是，语言发展的道路可没有想象中那么简单，对成年人来说轻而易举的发音到小朋友身上可不是那么回事。口部肌肉、发音器官、发音意识、表达能力等方面缺一不可，不管哪方面出现问题，孩子的发音一定会受到影响，成为咱们经常提到的语言障碍儿童。

想要发音，首先就得保证发音器官的发育正常。呼吸器官—喉头声带—声腔构成了发音的通道，从肺部离开的气流依次通过，最终在排出通道的帮助下离开口鼻，这就是每个人发音的过程。然而，在某些语言问题中，发音器官也可能受到影响，比如出现生理性的损伤、疾病感染等等。

发音器官的发育正常很重要，但饮食的改变也得上心。随着孩子一天天长大，孩子的食物也该到了更换的时候，但部分父母仍旧选择让孩子吃一些较为精细、软烂的食物，如粥、米汤等。科学研究表示，一岁半后的孩子可不能再吃软烂的食物了，他们得吃一些稍硬、坚韧的食物，以此来锻炼他们的咀嚼、吞咽能力。

“硬件”能力要保证，“软件”能力也得重视。可是，以目前年轻父母们育儿的态度来说，他们似乎并没有意识到孩子需要培养发音意识和发音方式。他们大多时候采取的方式有两种：

第一种是“放任自流”，让孩子自己去跟着手机、平板说话;

第二种是自己来教，只是这种教法难以长时间维持，往往一段时间后父母们就觉得比较麻烦，而后选择敷衍了事。

一、这些问题的存在，影响着孩子的发音不准

1.小朋友说话大舌头

大舌头，也就是语言学中的功能性构音障碍，主要表现为：发音器官无缺陷、听力智力及发育水平正常，但存在着各种形式的发音吐字不准确。

一般来说，大舌头之所以出现，主要和儿童自身因素有关，比如发音位置不正确、唇、齿、舌、腭配合错误等。

2.腭裂、隐性腭裂也会影响发音

由软硬腭发育异常引起的先天性缺陷，往往会造成儿童发音、表达、理解，甚至是听力方面的问题。随着孩子开口说话，这类问题容易导致孩子语言表现不佳，从而出现语音不清、鼻音浓重以及气流从鼻腔泄出等特征。

3.语言发育迟缓也值得重视

语言发育迟缓是一种常见的语言障碍，往往在儿童3-4岁时被发现，伴有语言意识较差、语言使用能力无/极弱、连续构音能力无、发音总体不清晰等特征，极大影响着孩子的发音表达。

发音首先是一种主动表达的能力，因此它需要多个方面的作用才能将大脑转化的信号变成具备逻辑的语言发送出去。语言障碍的存在，一方面阻碍了这种信息的转化，一方面也挡住了语言发送的渠道。

这也是为什么我们需要对语言障碍采取语言矫正的原因!

二、想要让孩子能正常上学、说话，语言矫正很重要

一部分发音不准的孩子临近上学，可他们却不愿意去学校，因为在这部分孩子看来，去了学校也会被同学嘲笑、欺负，所以他们索性就不去了。

孩子为什么会有这种想法?就是因为他们平时在生活中、在幼儿园已经遭遇过这样的事情，同学若有若无的排挤、其他人异样的眼神都让他们感到自己是一个另类。

但是，一般家庭又缺乏改变的能力，纵然想改变孩子的语言问题也是有心无力，不知道从哪里做比较好。

其实语言问题并不可怕，发音不准也没有传闻中那么恐怖，只要咱们自身重视起来，问题也就迎刃而解。

从目前对语言问题的研究来看，语言矫正是改变儿童发音不准的最佳选择。这个综合了语言学、语言病理学、教育学和心理学等多方面学科的科学体系，在全球范围内帮助了数千万的儿童。

那些原本不敢言语，无法开口的孩子最终在语言矫正的帮助下成功说话。不过，家长们在挑选语言矫正机构的时候，还是得选择具备“一对一”教学模式的机构，这种模式可以更好地帮助到孩子，让他们能够早日清楚发音。

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