俗话说“贵人语迟”，如果宝宝的右脑发育得早，左脑发育得稍晚，说话就会晚。也许所有的婴儿都知道，但他们不喜欢表达自己。就像爱因斯坦一样，他在两岁半的时候说了整句话，比同龄人晚，但这并不妨碍他未来的杰出成就。

孩子1岁9个月只说爸爸.妈妈，这只是其中之一。不知道还有什么具体的表现?根据孩子的表现，综合判断孩子是否正常是科学的。如果证明孩子的语言能力较弱，可以采取一些措施促进孩子语言能力的发展。

一、检查以下事项

1.能不能和大人有眼神交流，能不能有应答的微笑?

2.能否理解成年人的简单指，如指出实物.拿到物品.翻书等?

3.说爸爸.妈妈吐字清楚吗?

4.是否有焦虑.抑郁.退缩这些表现?

5.是否及时给孩子添加适当性状的辅食?

6.孩子能用杯子喝水吗?

7.有没有经常和孩子交流，给孩子读书?.读儿歌.读唐诗等?

这些事情有孩子的原因和自己的原因。如果孩子愿意，可以去医院检查。如果是成年人的原因，要及时纠正，尽快改进，丰富孩子能说的语言。

二、1岁半至2岁应发展的语言能力

1.理解成人语言，多说短句

2.喜欢模仿正确的发音，可以用语言与成人和儿童交流

3.会有3-5首简单的儿歌(每首4句，每句3-5个字)，能说4-5个字组成的句子，掌握200个左右的词汇。

4.听完故事就能讲出故事中的主要人物。

三、锻炼宝宝的语言能力

1.指认实物

如果在家，带孩子去了解家里的每一件物品。允许宝宝打开抽屉。.打开柜门。只要你看到物品，一个接一个地给它们看。说出物品的准确名称，不要说儿语。让孩子从一开始就接触到的语言是标准的，不会有词语转换的困难。

当你看到户外活动时，你树木.车辆.人们等着告诉宝宝怎么叫。

这样做的目的是让宝宝在实际环境中接触更多的语言，实现视听刺激。

2.阅读

准备一些实物卡.绘本.唐诗.儿歌，每天坚持给孩子指认卡片上的内容.读绘本.读唐诗.儿童歌曲，以这种方式孩子的知识面，丰富接触语言。

3.唱歌

多给孩子听音乐.听儿歌，促进细胞膜上的细胞膜ATPB内啡肽的释放促进了脑神经细胞突触连接的生长。同时，促进儿童听觉能力的发展，有利于语言发展，安抚儿童情绪，让儿童喜欢模仿。

4.运动

锻炼是一切技能的基础，锻炼儿童的口腔肌肉，促进儿童语言能力的发展。让孩子吹泡泡。.鼓等。带孩子多做户外运动，鼓励孩子学会跳跃等动作。

5.鼓励

孩子们喜欢模范各种语言，但一开始他们会说不清楚。成年人要有耐心，不要给孩子泼冷水，要学会鼓励和表扬，让孩子有成就感，慢慢爱上说话。

总之，孩子一岁九个月，只会说爸爸.妈妈应该是正常的，但是爸爸妈妈更努力，孩子得更好。

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