其实，在言语训练的过程中，无论是伴随失用症的自闭症孩子，还是伴随着构音障碍的唐氏综合征、脑瘫、或四岁宝宝gk发音不准确发育迟缓孩子，学习舌根音(gkh)的时候都遇到了不少的困难。

舌根回缩动作毕竟不像舌尖前伸动作那么容易观察和模仿，一方面舌根回缩动作活动的幅度非常小， 即使成年人发舌根音的时候，舌根用力的一瞬间回缩幅度也很少超过0.5cm，所以舌头回缩的动作难以观察。

另一方面，缩舌几乎处于一个不受控制的状态，即使口部肌肉功能正常的成年人，对着镜子也难以做到缩舌的动作。只有在伸缩舌过程中才能看得到明显的缩舌，但这样的缩舌动作与我们日常说话的缩舌动作相差甚远，基本上不能通过这种方法来教导缩舌和舌根音。

口腔内缩舌的动作难以观察，也难以有意识的自主控制，基本上可以认为是不可模仿的一个口部肌肉动作。这也在教导孩子说舌根音的时候遇到了不少困难。

1、四岁宝宝gk发音不准确

是没有掌握正确发音要领，使得发音位置错误，这三个音属于舌根音，发音位置靠后，正确的发音动作是：发舌根塞音/g/时，舌前部自然放松，舌根部肌肉发力，隆起上抬，抵住上软腭，同时配合闭塞鼻腔通道，发音时需要气流冲破舌根堵塞位置，最后形成/g/音。

声带区别：发/k/音时动作与/g/音大致相同，区别在于k发音时声带不震动，而g音需要声带振动。

气流区别：发/k/音时气流较强，发/g/音时气流较弱，两个音发音部位相同，主要靠气流与阻塞部位之间的细微调节，一个是“爆发音”，一个是“破裂音”。

2、四岁宝宝gk发音不准确

宝宝的舌肌张力不够，力量不足，很多舌根部上抵动作完成度不够，或无法达到准确位置，导致无法正确发音，因而出现使用近似音替代的现象。还有的宝宝即使舌根能够低到软腭，但是协调性不足，无法达到发音瞬间气流的协调需求。另外有些宝宝的腭咽功能不全，使得鼻腔闭合不严，导致鼻流量异常，发这些音时会出现明显的重鼻音现象，比如一些腭裂或隐性腭裂的宝宝。

四岁宝宝gk发音不准确，如何进行发音训练?

以功能性构音障碍康复为例，至少需要两部分训练，

1、构音功能练习：主要用来恢复孩子缺失的部分构音能力，比如舌肌张力异常训练，或者腭咽闭合功能训练等，根据每个孩子的构音异常，训练侧重点不同。

2、进行发音动作训练：可能部分宝宝需要进行听辨音的训练，从音素等最小构音动作进行，逐步到音节的纠正，按照单音节、双音节的顺序循序渐进。最后开始语流、

这就是四岁宝宝gk发音不准确的训练方法，希望能帮助到这位家长。

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