构音障碍(dysarthria)是指与言语相关的神经病变、肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调引起的言语障碍。强调呼吸、共鸣、发音和节奏的变化，从大脑到肌肉本身的变化都会引起言语症状。每个孩子学习说话的时间有早有晚，有些孩子在很小的时候就能说得很流畅，有些孩子在很晚的时候。只要检查正常，就无害。然而，当一些孩子四五岁时，他们的口音仍然独一无二，这应该引起父母的注意。

父母希望孩子的成长是一帆风顺的。当他们开始学习演讲时，孩子们可能会不断地重复一句话，这让一些没有经验的母亲头疼。专家指出，如果孩子在学习演讲的过程中总是重读一个词，父母就不必太担心，使用正确的方法来指导，这种不良现象可以消失。

​最近报告说，孩子们说话总是不完整，一个字一个字的表达，想要理解一件事非常困难，但孩子们非常聪明和活泼，不像智力问题。家里通常缺乏对孩子们的语言启蒙和指导吗?

我的孩子是一个非常敏感和不安全的孩子。他喜欢和别人一起玩，但他不知道如何和别人相处，所以也不敢和别人一起玩。家里老年人的保姆喂养式使孩子们缺乏表达欲望的基本需求，很少的社交生活使孩子们缺乏与外部世界的接触，所以一直不会说话。直到现在我们才意识到问题的严重性，一位焦虑的孩子的母亲这样告诉我，

众所周知，0-3岁是婴儿大脑发育的黄金时期，也是儿童语言学习最重要的时期。大脑的神经元在这个阶段很快建立起来，并在3岁时达到了顶峰。但在后台咨询中，许多家长仍然有这样的麻烦：我的孩子明明可以听懂我们说的话，但为什么不说话呢?

在父母陪伴孩子成长的道路上，事实上，他们也在成长，因为很多关于孩子的知识不理解，需要重新学习，然后教孩子，但现在育儿知识太多，有些不适合他们的孩子，不仅如此，有时父母的教学也进入了误解。要说带孩子什么让父母最高兴，就要数孩子的那张甜嘴了，突然有一天，孩子说了一句“妈妈”，肯定会让妈妈高兴得不得了。一般来说，孩子6个月就会咿呀咿呀，1岁以后能说一些简单的词语，2到3岁的孩子能说一些句子表达自己的思想，3岁以后的孩子可以用复杂的句子清楚地表达出来。

语言的发展不是一蹴而就的。每个孩子都需要经历牙牙学语的过程，从无意识的发音到理解他人的语言，再到完全自由的表达。如果前一阶段的发展不理想，下一阶段的发展就不可能谈了。作为儿童的首席教育官，家长有责任充分了解他们语言发展的各个阶段，结合他们在各个阶段的语言发展特点，为他们提供适当的语言环境，帮助他们发展良好的语言表达能力，使他在生活、学习等方面表现更好。

几乎每周都有几个悲伤的父母带着2-3岁的孩子来到早期教育中心，咨询孩子的语言发展缓慢，经常看到父母爱子心切子，但是又无助的心情，就感慨无限，，一边感慨可怜天下父母心，一边感慨家长的认知对一个孩子，一个家庭以及这个孩子的一生的影响有多么重要!

宝宝每个发育阶段，身体上会出现不同的变化，比如宝宝一开始只能躺着，随着身体发育就会开始学着翻身、爬行、坐立，遇到环境变化时，身体也会做出不同的反应。对于宝宝来说，开口说话是发育过程中一个具有标志性的表现，这意味着宝宝未来可以通过发出不同声音，逐渐掌握说话这项技能。只不过，每个宝宝的成长环境不同，掌握说话技能的时间也存在差异。

四岁对每个人来说都是一段难忘的时光。在我们的记忆中，我们的四岁是最快乐的，因为我们一整天都没有烦恼。我们眼中只有玩具和朋友。然而，在大多数人活泼快乐的同时，还有一群孩子不会交流。即使他们想找人玩，也没有人愿意和他们一起玩。每当他们透过窗户看到孩子们在外面追逐和玩耍时，他们往往会感到沮丧和悲伤，因为他们也想出去和朋友们一起玩!然而，他们的语言能力太差，更不用说和那些孩子一起玩了，即使与家人交流也是非常可能的。