之前听一个家长说,孩子平时做数学题,只要遇到有一点难度的习题,就说不会做,甚至发脾气,表示抗议。虽然经常会鼓励她,让她相信自己一定可以,但是后来只要又遇到难题还是不愿意做。
相信很多家长都有类似经历,其实这是孩子的畏难情绪在作怪,导致学习力不足。这也是和同龄人拉开差距的原因。
那么如何激发孩子的学习动力?核心其实是要激发孩子对学习的兴趣。
下面小编为各位家长分享一些如何培养孩子的学习动力的科学方法,感兴趣的家长可以仔细阅读:
要让孩子在学习上有更多的自主感,父母需要减少干预,把学习的主权还给孩子,尽可能让孩子决定学习的方式。比如,孩子可以决定先做哪门功课,做完作业后如何安排自己的自由时间,等等。
即使父母觉得孩子哪方面做的不对,也要用合理的方式引导孩子,而不是命令式地强迫孩子。反之,学习产生的压迫感会一直伴随着孩子,使孩子在学习当中一直处于逆反状态,这样学习效率也不会很高。
事无巨细的安排,不断的唠叨提示,只会让孩子把自己的耳朵关上,乃至故意拖延,和爸爸妈妈对着干,以“夺回”自己在学习上的主权。
教孩子学会小步走路,让孩子专注于每一小步的前进,就会逐渐达到最后的大目标。
孩子的畏难心理一旦形成,就像一个可怕的魔咒,捆绑着她克服困难的行为。
要打破魔咒,就可以用小步走路的方法,把大目标分解成一个个小目标,引导孩子把注意力集中在当下的具体问题上,尝试一步一步去剖析,最终处理整个问题。
当孩子看到自己有能力做到时,就会逐渐体验到胜任感,摆脱畏难情绪,尝试想办法去解决问题,学习的自信心也会慢慢树立起来。
当孩子学习受挫的时候,如果我们再加以指责、批评,孩子感受到的就是紧张、羞愧,甚至自我否定。处在这种负面情绪中的孩子很难集中注意力,真正地投入学习过程。
如果我们可以让自己慢下来,体会一下孩子受挫时的感受,并表达我们对他情绪的接纳,孩子就会觉得你和他是同一个战壕里的战友,也会更愿意接受你的建议,更愿意想办法努力达到目标。 在学习上给予孩子充分的情感支持,满足了孩子内心的归属感,会让孩子学习起来更有动力。
孩子需要的是具体的有针对性的帮助,父母与其抱怨和批评,不如和孩子一起看看他的困难到底在哪里,然后制定一个详细的计划,查漏补缺,让孩子把落下的功课先补上,再一步一步慢慢赶上来。
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