自闭症儿童的行为特征主要有：社会交往障碍、兴趣狭窄、重复刻板行为。一般3岁以上才会诊断自闭症，但起病都是在婴儿期起病，孩子不会和家长交流，没有眼神的对视，拥抱时也没有喜悦感，身体僵硬。当孩子出现以上症状表现时，家长应及时到正规自闭症医院进行看诊，那么内江治疗自闭症儿童哪家医院好?

家长可以了解一下西南儿童康复医院，我院致力于为自闭症孩子提供国际化康复诊疗服务，是川内规模、项目开展齐全的儿童康复专科医院。针对孤独症孩子，我院有多达28个康复训练方法，可以对每个孩子做针对性治疗，帮助他们尽早返回学校、适应社会。

图中小朋友为普通志愿者

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建立良好自闭症儿童如厕习惯的方法

1、不要对孩子尿裤子过度反应，把反应降到最小。家长的过度反应可能无意识地强化孩子的行为，要用平静的心态和语气处理事件。

2、让孩子清理。这是让孩子明白这个意外的后果，带孩子完成一次生活自理练习。

3、及时将尿不湿过渡到穿内裤。这可以帮助孩子培养如厕意识，建立“上厕所时需要脱下裤子”的意识。

4、家长可以制作简单的图片贴在卫生间或客厅里明显的位置上，使用简明的图片视觉提示，帮助孩子理解恰当的如厕行为。

5、记录孩子的如厕时间，建立时间表，在开始练习时，提前几分钟引导孩子进入卫生间。

6、在孩子饮水后半小时引导孩子去卫生间小便，可以适当增加饮水量以增加带孩子去卫生间时成功小便的机会。

图片来源摄图网

7、利用社交故事：绘本故事、家长示范、视频示范等，帮助孩子学习，建立良好的行为习惯。家长可以将一些生活场景的步骤拍成照片，打印出来，制作成更贴近孩子生活的家庭绘本，让孩子来描述和模仿。

8、将奖励和如厕行为联系起来。家长可以使用言语鼓励，在孩子上过厕所后及时夸奖孩子的如厕行为;或者家长用小贴纸等孩子比较喜欢的物品奖励，把奖励表贴在厕所中，让孩子理解上厕所后可以得到想要的东西，当孩子能够独立完成如厕时，再逐渐撤销奖励，使孩子在没有奖励的情况下也能够维持如厕行为。

9、当孩子有需求时，教他用简单的语言表达意愿，或者让孩子来点击选择图片沟通，鼓励引导孩子正确表达，通过这种方式告诉家长他的需要。

10、引导孩子体会感受经历使用厕所后的放松感觉，这种放松的感觉逐渐演变成孩子的一种自然强化，从而增加使用厕所小便的行为。

对于自闭症儿童独立如厕，这是一个长期训练的过程。家长一定要有耐心，用鼓励代替训斥，多给孩子一点时间。

以上就是关于自闭症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子自闭症的问题，也可以直接点击【在线咨询】，咨询我们的值班老师。