自闭症也就是孤独症，多起病与儿童三岁之前，主要临床表现便是缺少对呼唤的反应、对父母的呼叫声不敏感、回避别人的目光、语言发育迟缓、语言理解能力不足、语言语速、语调异常等。当孩子出现以上症状表现时，家长应及时到正规自闭症医院进行看诊，那么乐山治疗自闭症哪家医院好?

家长可以了解一下西南儿童康复医院，针对自闭症，西南儿童康复医院联合童爱公益项目以及多家科研机构，根据中国自闭症儿童特点，特别研发儿童自闭症分级干预体系，根据不同情况的自闭症孩子，分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施，帮助自闭症儿童走出自我，健康成长，回归社会。

图中小朋友为普通志愿者

我们有非常多优秀门诊医生，如果你正在找专业治疗自闭症医院，可以点击下方“在线咨询”根据你的情况进行评估后为你匹配相应的医生，为你制定有针对性的干预方案，助力孩子早日回归正常生活。

分享自闭症儿童的教育训练

首先、是否对患儿有爱心、耐心和热心

能与患儿交往，使他(她)对训练者和训练内容感兴趣,双方有相互沟通非常重要;尤其在早期阶段，把患儿交于“保姆”、“阿姨”是不负责任的表现,起不到治疗作用。

第二、把要学习的技能分成若干个细小步骤来完成，而不是一下子就全部教给他们

譬如，教患儿正确使用筷子，先把自己拿筷子的姿势展示给他;让他从数只筷子中拣出两只并粗细端对齐;用手握住他的手保持在正确握拿状态;反复进行直到他自己掌握握拿技术。

孤独症患儿很容易因失败而烦躁或放弃学习，所以，在训练中要边教边做边鼓励。

第三、训练时要动作-言语-奖励有机结合起来，实际上是行为治疗中的“阳性强化法”

在教他们做某技能时，要不断讲解每一步骤和意义，当完成时便给予患儿适当的物质奖励(多为孩子喜欢的食品或玩具)，结果可以增加孩子对训练的兴趣和减少不愉快情绪的发生。

图片来源摄图网

第四、在教育训练过程中,切忌操之过急,要有恒心，不可期望孩子在短时间内就能掌握一种技能

例如，“上厕所”对正常发育的儿童可能在很短时间内便学会了蹲马桶、擦屁股、拉水箱、洗手等一系列动作，并理解每一步的意义，但对孤独症患儿可能要半年、一年乃至更长的时间去掌握和运用。

一般来说，孤独症儿童的治疗效果及预后好坏与发现疾病苗头、疾病严重程度、是否训练等多种因素有关。如果父母能有恒心、能正确鼓励、坚持教育训练、积极治疗，对于孤独症儿童将来融入社会中作用非常大!

以上就是关于自闭症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子自闭症的问题，也可以直接点击【在线咨询】，咨询我们的值班老师。