孩子在患上自闭症之后最典型的症状就是社交障碍,具体的表现就是对他人的呼唤往往缺乏反应,很难提起兴趣去与人交往,对于他人的想法以及兴趣缺乏相应的理解,与他人很难建立起友谊,这些症状在与同龄人的交往中更加明显。当孩子出现以上症状表现时,家长应及时到正规自闭症医院进行看诊,那么宜宾治疗自闭症儿童哪家医院好?
家长可以了解一下西南儿童康复医院,针对自闭症孩子,我院有多达28个康复训练方法,可以对每个孩子做针对性治疗,由易到难、由简到专、由个人到集体,全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。帮助他们尽早返回学校、适应社会。
图中小朋友为普通志愿者
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1. 任务分析,这是最有效的自闭症教学方法之一非常具体,任务按顺序排列。
2. 保持你的语言简洁而具体。把你的观点用尽可能少的语言表达出来。从理论上讲,说“放下笔,合上日记本,排队到外面去”比说“外面看起来很漂亮”要有效得多。我们现在上科学课。你一写完,就把书合上,到门口排队。今天我们要学习户外植物。”
3. 特定的社会规则和技能,如轮流发言和社会距离是非常有效的自闭症教学方法。
4. 给更少的选择。如果一个孩子被要求选择一种颜色,比如红色,只给他两到三个选择。选择越多,自闭症儿童就会变得越困惑。因此,明确并减少选择是有效的自闭症教学方法。
5. 如果你问了一个问题或给出了一个指示,而对方回应你的眼神却是茫然的,那就继续解释你的问题或指示。对一个学生来说,你刚才说的话有助于阐明你已经被理解了。
6. 避免使用讽刺。如果一个学生不小心把你的试卷都打翻在地上,你说:“太好了!”“你会被认真对待,这种行为可能会定期重复。
7. 避免使用成语。成语会让学生困惑,不知道该怎么做。
8. 给出非常明确的选择,尽量不要给选择留有余地。比如你问“你是想看书还是画画?”,而不是问“你现在想做什么?”
9. 重复说明并检查理解。使用短句确保说明的清晰明了。
10. 提供一个非常清晰的结构和固定的日常安排,包括玩耍时间,是最有效的自闭症教学方法之一。
11. 教授“完成”的含义,并帮助学生识别什么时候完成了什么时候开始了不同的事情。拍一张你想要的成品的照片,并向学生展示。如果你想把房间打扫干净,那就把房间打扫干净后的样子拍下来。学生们可以把这个作为参考。
12. 随时警告即将发生的常规变更或活动切换。
13. 任何时候都单独提醒孩子(例如,孩子可能没有意识到给全班的指令也包括他/她)。叫孩子的名字,说“我需要你听我说,因为这是你该做的事情”有时可以奏效;其他时候,孩子需要单独被称呼)。
14. 使用各种表现方式:视觉、物理指导、同伴建模等。
15. 意识到某些方式或行为上的改变可能反映了焦虑(这可能是由对常规的改变引起的)。
16. 不把明显的粗鲁或攻击性行为当作针对个人的;认识到孩子愤怒的目标可能与愤怒的来源无关。
17. 避免过度刺激。当需要集中注意力的任务被设置时,尽量减少/消除干扰,或提供进入个人工作区域或展台的通道。彩色的墙壁展示可能会分散一些自闭症儿童的注意力,其他可能会发现噪音很难应付。
图片来源摄图网
18. 试图将工作与孩子的特殊兴趣联系起来。
19. 探索文字处理和以电脑为基础的识字学习。
20.在课余时间保护学生不受戏弄,并让同学们意识到他/她的特殊需要。
21. 让学生避免参加某些他/她可能不懂或不喜欢的活动(例如体育和游戏);支持学生完成开放式和小组任务。
22. 允许一些人接触强迫行为,作为对积极努力的奖励。
23. ABA(应用行为分析)对自闭症儿童至关重要。
以上就是关于自闭症的一些知识,希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子自闭症的问题,也可以直接点击【在线咨询】,咨询我们的值班老师。