儿童语言发育迟缓的首要症状是语言表达障碍，患儿较同龄人表达和理解能力都相对于明显落后，表现为记不住词语，也很难用一句完整的句子来表达。此外，随着年龄的增长部分患儿还可伴有焦躁、抑郁以及情绪困扰等，建议家长在孩子小的时候就及时去正规医院明确病因对症处理，日常生活中注意多开导孩子说话，促进交流。当孩子出现以上症状表现时，家长应及时到正规语言迟缓医院进行看诊，那么雅安儿童语言康复医院哪家好?

家长可以了解一下西南儿童康复医院(华西妇儿联盟合作机构，四川省关心下一代基金会定点机构)，针对语言发育迟缓的孩子，采用“儿童语言发育迟缓国际分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子的逻辑能力、体觉感受、沟通能力、理解能力，强化大脑听觉中枢-视觉中枢-语言中枢-运动中枢的协调性，让大脑对语言的信息处理更为流畅。

图中小朋友为普通志愿者

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儿童语言发育迟缓的治疗方法

1.对事物持续记忆的训练：如将患者正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中，让其寻找。

2.促进视线接触的游戏：如举高、团团转、逗笑等，通过游戏，加患者与他人的视线接触，促进意识传递方法的学习。

3.事物的操作训练：从触摸、抓握等单一的操作发展到敲打、拿出等复杂的操作，可利用各种玩具，如搭积木、投环、击鼓等。

4.事物基础概念的学习训练：通过模仿让患者懂得身边日常用品(帽、杯电话等)的用途。

5.情景手势符号训练：方法是在日常的情景及训练的游戏中促进和强化，如在与人告别的情况下，挥挥手表示“再见”，先让患者看着手势，令其模仿然后从模仿逐渐进入自发产生阶段。

6.语言符号训练：开始可在儿童面前放2~3种物品的图片，治疗师说出物品的名称，请儿童选择，采取用手指指认或用手拿起图片，来进行听理解训练;然后根据儿童进步的情况(注意与记忆)来增加训练图片的数目至3~4或6~9种。

图片来源摄图网

7.扩大词汇量训练：包括名词、动词和形容词的分化与扩大训练。如学习动词“坐”:儿童游戏时，治疗师可在旁做体态语符号(坐在椅子上)和说成人语“坐”让儿童模仿体态语并引导语言表达;治疗师做“坐”的体态语，把椅子放于儿童面前;治疗师发出成人语“坐”，并训练儿童体态语来表达;治疗师做体态语，并询问“我在干什么呀?"鼓励儿童用语言表达;反复训练，鼓励儿童在日常的生活中用语言(成人语)来表达要求。

8.两词句的语句训练：例如训练“大小+事物”，可选用不同大小的鞋和帽子的图片各5张进行训练:在儿童面前放同一事物同一颜色不同大小的两张图片，治疗师问“哪个是大帽子?哪个是小帽子?”让儿童选择，以确定儿童理解语句的能力;并列摆放相同颜色不同大小的鞋和帽子的四张图片作为示范图，用“大的鞋……小的帽子”等的言语刺激让儿童选择相应的图片。

以上就是关于语言迟缓的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子语言迟缓的问题，也可以直接点击【在线咨询】，咨询我们的值班老师。