心理学中有一个词说得很好，那就是心流，指的是人们专注于某种行为时的心理状态。就像艺术家在创作中所表现的心理状态一样。通常在这种状态下，不愿意被打扰，也称为阻力中断。这是一种完全将个人精神投入到某种活动中的感觉。简单来说，就是沉浸式学习，让孩子完全沉浸在学习氛围中，不受任何干扰，完全专注于当前的学习任务。

一、开学后如何让孩子快速地进入学习状态

1.习惯，包括按时起床，按时到校，按时完成作业，按时休息的习惯。

漫长的暑假，有的孩子已经形成了懒散的习惯，比如晚睡晚起，作息没有规律，那么开学后这些习惯通通都要改掉，要有一个良好的状态投入到学习中来。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。

具体来说，例如，放学后应先写作业而后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即就做功课。目前“双减”政策下，小学一、二年级的孩子没有纸质作业，也就是没有书写的作业，但可以引导孩子读书，如绘本等。

有关调查表明，学习好的孩子，一般会在严格规定的时间内做好功课。这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子很快地专心学习。

在生活中我们看到有的孩子学习不专注，一会儿翻翻书，一会儿玩玩文具盒，一会儿写几个字就停下了，很难专注地学习，这样的学习效率就十分低下，一定要培养孩子的专注力。

2.还是习惯，包括预习、复习的习惯，认真听课的习惯

这些习惯必须养成，而且要从一开始就提出明确的而且严格的要求，且要坚持做到。

开学后一定要督促孩子按时复习当天所学的重要的课程，然后预习第二天要上的新课，这样有助于孩子巩固当天所学过的知识，并为第二天上好新课打下良好的基础。

学习不能煮夹生饭，如果当天所学的知识没有很好地消化、吸收，甚至没有学会，那么对后面的学习将会带来困难和阻碍，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。

因此，一定要培养孩子养成：预习—听讲—作业—复习—总结这样一个良好的学习习惯。

3.仍然是习惯。比如，认真完成作业的习惯，认真书写的习惯，检查作业的习惯，订正作业的习惯，背书的习惯，读书的习惯。

比如有的孩子做作业的时候，总是经常写错别字，或是看错了运算符号，甚至漏做了习题等等。

针对以上种种情况，就要求孩子在做完作业之后，要认真检查，如有没有写错别字，运算有没有错误，有没有抄错题或少做题等等，使孩子养成细心检查作业的习惯。

但在生活中有很多家长总是帮孩子检查，这是不对的，家长不应该代替孩子检查作业，家长要做的是教给孩子检查的内容和方法，即要检查哪些内容，怎么检查等。

总之，开学就是养成习惯的最佳时候，良好的习惯是学习成功的一半，且终身受用。反之，如果没良好的习惯，后面的问题就会越来越多，越来越严重，且一定会影响到学习，甚至影响到将来走向社会。开学之初，习惯的培养不可小视，应视为头等大事来抓。只有把孩子的习惯抓好了，家长以后才可能轻松，孩子的学习才可能进步。