自闭症是一种常见的疾病,给孩子的成长带来了极大的影响。很多家长表示不知道该怎么办才好,看着孩子一个人孤孤单单的,心理特别难受,可怜天下父母心,因此,选择一家靠谱的自闭症干预机构至关重要。接下来的内容中小童将详细为你介绍内江自闭症干预机构,供家长合理选择,并带来自闭症儿童的5大方法训练方法给大家作参考。
西南儿童康复医院
西南儿童康复医院现医院在职职工500余人,其中由高级职称20余人,中级职称60余人,海外归国人才3人,全院专业人员300余人组成医疗卫生技术团队,另有康复治疗师100余人,心理咨询师10余人。
为加强专家团队建设,特邀会诊与技术指导专家50余名。来自北京、上海、广州、香港、澳门、台湾等不同地区的知名儿科专家40余名,长期对医院进行专业技术指导;特邀英国、德国、美国、法国、波兰、以色列、日本等国家儿科学与教育学专家10余名组成国际顾问团队。
针对自闭症,西南儿童康复医院联合童爱公益项目以及多家科研机构,根据中国自闭症儿童特点,特别研发儿童自闭症分级干预体系,根据不同情况的自闭症孩子,分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施,改善孩子认知能力,提升孩子注意力和发育商。持续提升自闭症孩子的生活、学习和就业技能,提升其家庭生活质量。
图中小朋友为志愿者
1.感觉统合与信息刺激训练
对来自身边的信息,自闭症孩子视而不见、听而不闻,这源于他们大脑发育的偏差。适当地对孩子做一些感觉统合训练,如爬、荡秋千、走平衡木、跳绳,这些简单易行的活动都可以在家中进行,对改善其反应迟钝和动作不协调有一定的好处。以此为突破口,把我们生活中随处可见的其他信息及时传达给孩子,借助多方面的信息刺激消磨他们身上某些刻板的行为模式。
2.让孩子保持训练的热情
在生活中往往看到两种不尽人意的情况,家长为孩子安排好一切,孩子服从指令或家长什么都由着孩子。所以和孩子分享控制权,防止这两种极端。在训练初期,孩子往往不能达到家长的指标,即使孩子有一定进步,他们的技能也存在这样那样的缺陷,为了保持孩子的学习兴趣,并渐进的达到目标,家长要注意不断奖励孩子的合理努力。
3.孩子技能的训练
对于社会技能、语言、认知、智力等方面出现发育性障碍的孩子,实施针对性的训练,当家长与孩子交往提出问题时,首先要确定孩子是在注意自己,然后对他发出简短清晰的指令。在训练的同时,也要从侧面提高孩子的信心。每教一个新技能,同时对旧的技能进行重复,孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力,家长要及时鼓励,孩子要得到适当表扬,使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励,让孩子先认识到训练学习带来的乐趣,也相应避免了那种贪新贪难的教育方法和拔苗助长的求胜心理。
4.把大任务分解成小的目标
不光孩子,大人面对一大堆的任务时也有压力。教孩子把训练任务进行分类,做之前先用记事本做好计划一下:把书面作业放在前面完成,记忆的、认知的语言的穿插在中间进行,大运动做一会儿精细运动做一会儿,交替进行可以使孩子得到休息,不易产生疲倦感。
图中小朋友为志愿者
5.培养儿童肢体控制能力
有些自闭症孩子可以存在一定的运动障碍,这时候就可以适当地给他们安排体育活动项目,如拍球、跳绳、沿直线行走等,训练儿童的运动平衡能力;精细动作的训练,如串珠、拼图等,培养儿童肢体控制能力,也可以达到培养儿童的注意力集中的效果。对自闭症孩子的康复有很大的帮助。
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