儿童语言发育早期是语言学习的关键阶段。1-2岁是语言的敏感期,2-3岁是语言的爆发期,3岁至6岁半是语言中词汇逐渐增多、语法规则形成的阶段。语言发育迟缓不仅会影响语言的理解和表达,还会影响日后的阅读和书写,甚至影响孩子的认知能力、社会适应能力,甚至会使注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率增加。
因此,选择一家靠谱的语言康复训练中心至关重要。接下来的内容中小童将详细为你介绍成都口吃矫正机构哪里好?以及推荐成都口吃矫正机构十大实力机构供家长合理选择,排名仅供参考,并带来语言发育迟缓训练方法给大家作参考。
1、成都西南儿童康复医院
成都西南儿童康复医院秉承“一院多区、协同发展;专家立院、技术强院”发展理念,联合西南儿童医院(武侯院区)组成“一院多区”新格局。医院通过西南儿童医院(武侯院区)的优质学科与我院的康复诊疗模式优势资源结合,是一家以国际先进理念打造“以孩子为中心、以专家为核心”的诊疗原则、以“儿童乐园”式就医环境为特色、以“医教一体”和“ICF”康复模式为亮点的示范型国家二级专科医院。
西南儿童康复医院开设有智能言语训练、听觉统合训练、VR智能训练、ST言语治疗等干预训练,为孩子提供一对一专业语言康复训练,由高级语言康复师带领语言团队帮助孩子纠正发音、提升认知能力和语言能力,快步追赶上同龄人。
图中小朋友为志愿者
2、麦田青苗儿童能力训练中心
麦田青苗儿童能力训练中心,是一家致力于为2-15岁儿童青少年提供一站式、个性化能力提升的健康管理咨询机构,专注于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养。麦田青苗在十多年的发展历程中,与美国、英国、法国、日本、香港、澳门、台湾、上海、广东等国内外知名高校和教育机构达成合作共识,形成线上、线下同步教学训练。开创了“权威测评为基础,专业训练为核心,结合心理辅导和家庭教养”的综合能力提升训练体系,并成功引进“第二代CAS认知评估系统”,快速成为儿童能力训练领域知名品牌,获得业界与家长的良好口碑。
3、四川百灵鸟言语语言训练中心
百灵鸟言语创始人于美国言语语言病理学专业毕业,2015年回国后致力于促进中国言语语言训练事业发展,培训全国各地言语师,并在成都成立该中心,弥补成都言语训练的空缺。且持续与国际专业团队保持交流,掌握最新进展,掌握专业前沿,确保百灵鸟的技术优势。该创始人带领四个培训组:听力障碍培训组、腭裂语音障碍培训组、构音障碍培训组、语言训练组,各组设置组长1名,负责专业知识的培训及技术更新工作。百灵鸟的授课老师均为从事言语训练工作3年以上的资深老师,不定期接受美国、台湾、香港知名专家培训,能有效解决言语障碍中的各种疑难问题。
4、成都齐彩言语言训练中心
成都齐彩言语言训练中心隶属于成都畅言语言教育咨询有限公司,是遵循国际语言治疗理念,以音韵治疗法为主,专业矫治功能性构音障碍(俗称大舌头)、听力损失所致语音不清、腭裂患者语音不清、神经功能障碍所致语音不清、语言发育迟缓的机构。中心特聘语言康复治疗界权威专家亲自上课,把控课程质量。中心老师语言训练经验十年以上, 帮助成千上万例语言障碍孩子重获新生,获得了学员和家长的好评。
5、成都市青白江区特殊教育学校
青白江区特殊教育学校成立于2006年,2011年3月正式独立办学。 “5.12”大地震后,学校异地新建。新校位于北部新城栖凤街116号,占地约10亩,建筑面积3070平方米。新校功能区划分合理,设施设备更加完善,为特殊儿童的学习和技能培训提供了强大的支持。
该学校现有教职员工26人,其中特教专业教师12人,教师平均年龄为35岁,其中女教师17人。在学历方面,研究生学历3人,本科学历19人,专科学历3人,教师学历基本达标;学生83人,包括智障、成都多动症、成都自闭症、脑瘫、多重障碍等。
6、成都市龙泉驿区特殊教育学校
成都市龙泉驿区特殊教育学校秉承“让教育适应每一个学生”的办学理念,立足“教育康复、支持服务、掌握技能、适应生活”的办学目标,结合《培智学校课程标准》,走内涵发展、特色发展之路,以教育科研为抓手,深入开展教学改革实践活动。落实教师培养制度,构建教师三级发展机制,实施IEP四级督导机制,促进教师团队成长。把学生的个别化教育计划融入到学科教学、日常生活、社区互动、家校共育等各项工作中,让学生在认知、康复、生活技能等方面的能力得到培养、提高。以活动为载体,丰富学生的学习生活,提高学生的警醒度,增强学生实践能力、适应能力,组建了学生艺术团,开展校园艺术节、特奥训练等实践活动。
图中小朋友为志愿者
7、成都市锦江区众点康复训练中心
成都市锦江区众点康复训练中心设施齐全,开设运动治疗、作业治疗、感统、言语治疗、物理因子治疗及传统疗法。拥有多名特殊儿童教育领域资深医生及专业的治疗师,对运动系统及神经系统疾病所致的功能障碍进行综合治疗,专为各类型患儿提供专业、优质的康复服务,消除或减轻患者身心功能障碍,极大限度地提高特殊儿童的生活自理能力和职业劳动能力,提高其生存质量。
8、成都市谷雨儿童关爱中心
成都市谷雨儿童关爱中心共300多平米,设施齐全,开设运动治疗、作业治疗、感统、言语治疗、物理因子治疗及传统疗法。拥有多名特殊儿童教育领域资深医生及专业的治疗师,对运动系统及神经系统疾病所致的功能障碍进行综合治疗,专为各类型患儿提供专业、优质的康复服务,消除或减轻患者身心功能障碍,极大限度地提高特殊儿童的生活自理能力和职业劳动能力,提高其生存质量。
9、成都雪绒花社会工作服务中心
该中心根据孩子的学习能力、兴趣和需要,把感觉统合训练、结构化教学和应用行为分析学(ABA)等理论、实践操作与环境布置、教学活动安排有机结合起来,安排作业治疗(OT)、游戏治疗、音乐治疗、语言训练、感觉统合训练、认知能力训练、多媒体辅助教学等教学形式,使孩子在粗大运动、精细运动、感知、认识、生活自理、社会交往、模仿、手眼协调、情感发育等方面得到全面提高。
10、成都市青羊区康语阳光听力语言康复中心
成都市青羊区康语阳光听力语言康复中心是4A级民政单位;成都市残联定点康复机构;在2017年成都市残联举办的《成都市第二十七次全国助残日活动》上被评为《2016年度成都市十佳助残机构》;四川省师范大学特教系实习实训基地;狮子会狮爱1+1服务站;“四川省残联量服”机构量服成员单位。
该中心积极参加各种公益活动,每年都会组织上百人的大型活动,或是组织健听孩子与中心孩子结对的亲子同游,或是组织孩子们文艺演出,展示康复成果。
1.呼吸训练,带孩子进行大运动,养成深呼吸习惯。多数语言迟缓的孩子不知道说话应该从哪里发力,大部分用喉咙嘶喊,所以很多音节发不出来,我们可以告诉宝贝用肚子发力,用手轻轻按压宝贝的肚子,帮助宝贝用力。
2.发音训练,弹舌锻炼舌头的灵活性,吹气球锻炼唇部口轮匝肌的封闭性。不要给宝贝们吃的过于精细,让宝贝自己咬一些苹果,牛肉干等,也可以锻炼孩子的咀嚼能力。
3.大脑双侧分化训练,通过爬行促进大脑功能区专责化发展。
4.视听系统的训练,比如句子复述,听数字做相应的运动游戏等。每一个孩子说话前需要有一个长期的吸收过程,我们家长大量清晰的词汇可以给宝贝们说话做很好的铺垫。
5.前庭觉训练,通过摇晃,震荡,跳跃,俯冲,旋转等户外活动进行刺激。
图中小朋友为志愿者
6.丰富的语言环境,尽可能和孩子多沟通,多交流,多对话,甚至是倾诉等。长期带养者不要因为对宝贝的熟悉程度而打断孩子的说话欲望,比如:孩子伸手要喝水时,我们不要直接拿给他,我们给孩子一些时间,让他说出来自己的需求。
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