很多家长都会抱怨,现在的孩子被电视节目、电脑游戏给迷住了,无法安静下来认真的读一本书,阅读理解能力欠缺,其实家长只要注意引导,这个问题并不是太难解决。
这种现象其实不在少数,人们的理解能力或多或少都会有差异,但理解能力对我们的生活究竟有多重要呢?
1.“字都认识,但就是看不懂”
我们一定都有这样的体会,中学做英语阅读理解的时候,明明每个单词都看懂了,但是一段话讲了啥就是没懂。然后我们安慰自己,没关系,是外语嘛。但我们在读母语的时候,这样的情况难道不是更多吗?你是否遇到过,网上参与讨论、观看大人物的一些公开发言的时候,“字是都懂,就是合起来没懂”的情况呢?
你是否遇到过,当同事们在群里讨论一个算法、一个项目的成败风险和因素的时候,也是"字都懂,合起来就是没懂的情况呢?当你独自阅读大部头书籍百年经典时,是不是还是“明明每个汉字都认识,但合起来完全看不懂”呢?
2.自我发现的关键
但在社会变化加剧的年代里,在学校里经由指导的学习只能成为一个跳板,更多的要依靠步入社会后进行自我发现学习。未来,我们需要有更强的适应性,需要随时学会各种新技能、进行自我迭代和跨行业创造价值。只有能自我发现学习的人才能在未来立足。
这也就意味着,我们的孩子必须不满足于做一个被指导学习的人,更多的去自我发现学习。而经由指导学习,还是自我发现学习,它们之间的关键就在于理解能力。这也是我们必须重视培养孩子理解能力的原因。
3.无法应对应试教育
我们可以发现,语文在其它科目的渗透已经越来越明显。增强理解能力,学好语文,培养良好的阅读理解能力,不仅直接关系语文成绩的好坏,也直接影响其它科目成绩的好坏。
说到理解能力,可能我们会认为,孩子那么小,他们会有理解能力吗?其实,孩子从一出生开始就在学习理解,理解这个世界是怎样的?我们是谁?怎样表达自己的需求?因此,无论多小的孩子,都要学习理解,那么问题来了,我们应该如何培养孩子的理解能力呢?
1.正常生理发展
有时候我们认为孩子“不听话”,其中有一个原因,有可能是我们的指令下达超出了他们的理解范围,因为孩子不同年龄阶段的大脑发育程度不同,所能理解的内容范围也就相应不同,如何下达合适的指令呢?应该根据孩子的发展阶段,应该有不同的指令下达的难度。
2.与阅读能力有关
说到阅读能力,这也一直是一个备受关注的话题,孩子的阅读习惯建立得不算好,究其根本,是家长孩子阅读这件事上有一些急功近利,没能很好调动孩子对阅读兴趣,同时有的阅读安排超出了孩子本身的能力,比如说,当孩子上小学一年级的时候,老师建议亲子阅读《成语故事》刚开始他还挺感兴趣,共读了大概一周不到,他爸爸建议他自己读,虽然是注音版,但对当时的他来说还是非常的吃力的,也打击了他的积极性。
3.语言学习环境单一
一般说来,一个人预测信息范围的能力越强,他的听觉理解也就越好。孩子知识储备系统中社会、文化、历史等文化背景知识的多少以及知识面的宽窄,如对一般常识和各类学科的基本知识的了解和掌握情况对孩子听觉理解能力影响很大。
因此,家长和教师平时应给孩子提供更丰富的语言学习环境。如把爷爷、奶奶、姥姥、姥爷接来同住,增加家庭教育人数;鼓励伙伴交往、闲聊,甚至“借”个孩子回家度周末,父母下班后多和孩子一起玩,多一些家庭成员之间的交流;抓住生活中孩子学习的良好契机,如孩子主动提出问题时,家长应耐心地讲解,及时扩大其知识面。
孩子的理解能力是需要随着年龄慢慢提高的,所以,家长应该给孩子一些时间,不要让孩子有太大的压力,但是,如果孩子的理解能力偏低的话,我们就应该重点进行培养和训练。
如果家长有更多关于儿童成长的问题,可以点击下方的【在线咨询】,咨询我们的老师,他们会为你一一解答。