孩子可能会出现多动，注意力不集中，语言发育落后，说话颠三倒四，记忆力差，对于触觉或痛觉过于敏感或完全无感，早产儿，剖腹产和难产的孩子更容易出现感统失调的情况，感统失调又分为前庭平衡失调，本体觉失调和触觉失调，确定孩子属于哪种感统失调后，积极进行康复治疗。

因此，选择一家靠谱的感统失调训练机构至关重要。接下来的内容中小童将详细为你介绍资阳儿童感统培训机构哪家好?并且推荐机构排名供家长一览，排名不分先后仅供参考，并带来五个居家感统训练小游戏给大家作参考。

一、资阳儿童感统培训机构哪家好[排名一览]

1、西南儿童康复医院

西南儿童康复医院(四川省关心下一代基金会指定康复训练基地，残联定点机构)目前拥有在职职工500余人，其中由高级职称20余人，中级职称60余人，海外归国人才3人，全院专业人员300余人组成医疗卫生技术团队，另有康复治疗师100余人，心理咨询师10余人。

率先引进2大国际金标准评估项目，10余项精准评估项目，30余项康复训练项目以及1项国际前沿科研项目，是川内规模、项目开展齐全的儿童康复专科医院!

我们有非常多优秀门诊医生、康复老师，如果你正在找专业感统训练机构，或者想了解感统训练方法，可以点击下方“在线咨询”根据你的情况进行评估后为你匹配相应的康复师，为你制定有针对性的干预方案，助力孩子早日回归正常生活。

2、麦田青苗儿童能力训练中心

麦田青苗校区整体布置温馨明亮，设有接待区，多种功能训练室、私密一对一教室、心理咨询室、家长咨询室等，满足不同需求不同课程的孩子尽情训练。感觉统合，简称感统。感统失调会影响孩子的视听触觉，及身体平衡等。从而使孩子产生注意力不集中，胆小怯懦，记忆力差，运动不协调，方向空间感差等问题。

麦田青苗的感统训练课程，从刺激神经系统发展，激发大脑潜能，提升感统能力。到促进手眼协调能力、中央视觉系统、理解与分析等多种能力发展。通过游戏建立规则感，刺激前庭觉等感官，培养运动中的专注力。从而提高注意力和记忆力，改善孩子信息输入与输出能力，提升学习能力。

3、资阳市儿童福利院

资阳市社会福利院已发展成为一所集休养、医疗、康复、娱乐为一体的综合性福利院，先后荣膺“市民政局目标考核一等奖”、“全市民政抗震救灾先进集体三等功”、“市(区)级精神文明单位”、“先进集体”、 “全国百家杰出养老服务机构”、“长期照护百家无虐老机构”“中国福利协会会员”等荣誉称号。

4、资阳市雁江区中宏保险特殊教育中心

学校创办以来，内强素质、外塑形象，强化质量管理，教育教学质量稳步提高;学校已毕业残疾学生五届80余人，有10余人升入高一级学校就读，其中已经有4名考上大学;其余毕业生全部到市内外福利单位就业，实现了自尊、自信、自强、自立的人生价值，深受企业、学生家长及社会各界好评。

二、五个居家感统训练小游戏

平衡木

适用年龄：3-4岁

训练目的：平衡能力的控制训练要求：在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走

难度设置：

A.开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外;

B.要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。

帮助给予：

1.家长朋友可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走;

2.要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路;

3.家长朋友在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助;

4.让孩子自己尝试独自走。

钻呼啦圈

适用年龄：3-4岁

训练目的：双脚的协调能力及身体平衡能力

训练要求：训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内

难度设置：

A.由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点;

B.逐渐地呼啦圈的高度提高;

C.由孩子自己尝试着完成动作，只在有必要时给予帮助。

帮助给予：

1.足够的身体协助;

2.必要的身体协助;

3.偶尔的身体协助。

上下楼梯

适用年龄：3-4岁

训练目的：双脚的协调能力及身体平衡能力

训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯

难度设置：

A.家长站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住,拉孩子上楼梯;

B.家长将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯;

C.家长伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯;

D.让孩子独自上、下楼梯。

帮助给予：

A.双手(或拇指)抬高给予协助;

B.一手(拇指)高，一手(拇指)低给予协助;

C.单手(拇指)给予协助;

D.撤消所有协助。

扔豆子

适用年龄：3-4岁

训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中

难度设置：

A.开始时把距离设短一点，如只要求站在距离大盒子一步或两步的距离;

B.逐渐地把距离拉大;

C.逐渐地把大盒子换成小一点的盒子;

帮助给予：

A.手把手地帮助孩子投掷B.只是在孩子姿势错误时才给予帮助

障碍走

适用年龄：4-5岁训练目的：加强身体控制及平衡能力，增进动作企画能力训练要求：孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径

难度设置：

A.开始时只设置2-3个障碍物(跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子)

B.设置5个障碍物，引入奖励物

帮助给予：1.开始时家长先做示范，然后陪同孩子一起进行训练，要有及时、足够的身体和口头提示;

2.鼓励孩子自己做，并给予适当的提示;

3.鼓励孩子与其他孩子以竞赛的形式进行训练。

以上就是关于感统失调的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子感统失调的问题，也可以直接点击【在线咨询】，咨询我们的值班老师