儿童语言系统的发展是儿童成长发育的关键环节,甚至被纳入判断婴儿智力发展的标准之一。如果婴儿两岁时不会说话,许多父母会开始紧张,担心婴儿是否有智力问题。类似地,别人的孩子一岁多就会说话。为什么我的孩子两岁时不会说话?我的孩子智力低下吗?当我们遇到这样的问题时,作为父母,我们不能担心,甚至让佛教发展。首先,我们应该正确认识婴儿的发展阶段。
根据研究,大多数婴儿在6-9个月内低语,模仿成人的发音和声调;从12月到17月,婴儿已经能够理解一些单词背后的意思,而且大多数单词都能准确地说出来;在1岁半到2岁之间,婴儿的大脑开始储存大量的单词;2岁半的婴儿可以轻松地说简单的主谓句和祈祷句。
作为父母,我们必须花时间耐心观察。一旦婴儿的语言水平与他的年龄水平相差太远,就值得注意。
如果孩子在相应的年龄不会说话,原因不超过三个:一是生理缺陷,二是心理障碍,三是个体差异。
生理障碍是儿童的先天缺陷。如果婴儿的听力和声音器官正常,则必须消除神经系统疾病。(这属于语言发育迟缓,是神经系统和智力发育迟缓的主要表现之一。)父母最好先带孩子去正规的儿科和儿童保健科,听取专业医生的建议。
如果孩子检查一切正常,或者不会说话,主要是因为他的心理障碍,这完全是父母自己的黑锅。父母没有正确引导孩子建立语言系统,使他们难以克服自己的心理障碍。这些障碍大大小小,但决定了孩子的语言能力。
一,沟通第一,方式第二
一位宝贝妈妈抱怨道:亲戚家的孩子一岁多就会说话,可以断续续地哼一些儿童歌曲。我们的孩子2岁了。他通常很聪明,大动作也是会的。去医院检查没问题,但他还是不会说话。真的很糟糕。经过深入了解,我知道宝贝妈妈通常在家里少说话,因为她的性格不仅安静导致在家的时候也是安安静静的。她盲目地让孩子们看电视和玩iPad,很少与孩子交流。
所谓牙牙学语,父母在孩子的语言学习中扮演着不可替代的角色。与其让孩子一天看电视,不如亲自教他/她们一个小时。如何教孩子说话也是有窍门的,比如善用广为人知的重复原则和联想法则。
重复原则非常简单,也就是说,想要一个词在婴儿的脑海中根深蒂固,重复提到它是最好的方式。联想法则是说什么,这样婴儿就可以快速联想到两者之间的关系,比如教婴儿刷牙的时候,强调刷牙动作,加深婴儿对这个词的印象。
二是建立多语言环境
把宝宝放在不同的环境中,会让他对同一个词的理解更加多样化,更有利于孩子对语言的解读。这些不同的环境可以是虚拟的网络环境,但最好是现实中的社会环境。在与其他孩子交流的过程中,宝宝可以不断进步。
三、拒绝过于担心的需求包办
许多母亲对从自己身上掉下来的肉和心有灵魂。这样的母子关系使他们总是能够从一只眼睛和一声咿咿呀呀中理解孩子们需要什么,孩子们可以在不说话的情况下得到满足。但从长远来看,孩子们会削弱语言的地位,过分依赖母亲。这样,蜂蜜也可以变成砒霜,会伤害孩子。父母鼓励孩子意识到语言的重要性,这样他们就不会因为懒得说话而落后于别人。
最后,如果你已经做了以上一切,孩子仍然不说话,不要气馁,语言会因人而异,相当一部分孩子是大器晚成的。此时,我们应该耐心地引导孩子,记住不要争吵,责骂,以免孩子害怕说话。更多关于“两岁宝宝不会说话,家长需要反思自己是否做对了”的相关疑问,你可以在线咨询我们的值班老师,获取针对性的分析建议。