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华西妇儿联盟合作机构
四川省关心下一代基金会指定康复训练基地
成都市第一人民医院医联体医院
四川省成都高新区残联定点康复训练机构
门诊8:30-18:00
028-87429120
语言的发育以理解为基础，同时还与听觉系统、发音系统、脑功能发育还有语言环境有关。语言发育迟缓是由于各种因素导致的幼儿语言表达能力和理解能力明显落后于同龄的儿童。常常是由于智力低下、听觉障碍、中枢系统病变、还有孩子生活的语言环境不良导致的;一般一岁时候能简单的发单音，1.5岁到2岁会说短语，3岁能说简单句，4岁可以自言自语，5岁能流利说话，如果不能按照上述发育，需要及时查找病因治疗。
因此，家长们要多关注孩子的行为，早发现早带孩子到正规儿童语言康复训练机构进行康复训练。那么成都市语言训练中心名单有哪些?接下来小童为您详细介绍成都市语言训练中心名单供家长一览，排名仅供参考。
1、成都西南儿童康复医院
成都西南儿童康复医院整体规模达到1.6余万平方米，设置临床医技辅科室20余个，拥有核磁共振成像仪(MRI)、数字平板X线成像系统(DR)、重复经颅磁(rTMS)、VR智能康复技术仪器、全自动化学发光测定仪、动态视频脑电测试仪、脑电生物反馈治疗仪等现代化医疗设施设备100余种(包括检查、评估、治疗、康复等设备)，核定床位150余张，康复训练30余项。
图中小朋友为志愿者
西南儿童康复医院开设有智能言语训练、听觉统合训练、VR智能训练、ST言语治疗等干预训练，为孩子提供一对一专业语言康复训练，由高级语言康复师带领语言团队帮助孩子纠正发音、提升认知能力和语言能力，快步追赶上同龄人。
2、麦田青苗儿童能力训练中心
麦田青苗儿童能力训练中心，是一家致力于为2-15岁儿童青少年提供一站式、个性化能力提升的健康管理咨询机构，专注于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养。同时开创了“权威测评为基础，专业训练为核心，结合心理辅导和家庭教养”的综合能力提升训练体系，并成功引进“第二代CAS认知评估系统”，快速成为儿童能力训练领域知名品牌，获得业界与家长的良好口碑。
麦田青苗在十多年的发展历程中，与美国、英国、法国、日本、香港、澳门、台湾、上海、广东等国内外知名高校和教育机构达成合作共识，形成线上、线下同步教学训练。
3、四川百灵鸟言语语言训练中心
四川百灵鸟言语语言训练中心带领四个培训组：听力障碍培训组、腭裂语音障碍培训组、构音障碍培训组、语言训练组，各组设置组长1名，负责专业知识的培训及技术更新工作。百灵鸟的授课老师均为从事言语训练工作3年以上的资深老师，不定期接受美国、台湾、香港知名专家培训，能有效解决言语障碍中的各种疑难问题。百灵鸟言语训练中心，还开展远程训练，为全国各地言语障人士提供优质服务。
4 、齐彩言语言训练中心
言障碍让很多孩子和家庭蒙上了尘埃，孩子是我们的花朵和未来，没有谁能剥夺本属于他们的色彩!爱心让我们用专业的力量，为千万个家庭拂去尘埃，让孩子们用动听的语音描绘出七彩的世界!
“用爱心筑起沟通之桥，用专业成就完美人生”!这是齐彩言语言训练中心成立的初衷，也是我们作为语言工作者为之奋斗的理想与信念。“声音”是我们的第二张脸，齐彩言让所有孩子无障碍沟通，齐语同声，绘制七彩人生。
5、成都市青白江区特殊教育学校
学校现有教职员工26人，其中特教专业教师12人，教师平均年龄为35岁，其中女教师17人。在学历方面，研究生学历3人，本科学历19人，专科学历3人，教师学历基本达标;学生83人，包括智障、成都多动症、成都自闭症、脑瘫、多重障碍等。
成都市青白江区特殊教育学校独立办学近五年以来，学校本着“用教育创造奇迹，用爱心静候花开”的教育理念，以“尊重生命，尊重差异，因材施教”为指导思想，以生活化课程为核心，以个别化教学、生活化教学为手段，以“社区融合教育”为特色，将文化知识习得与行为习惯塑造、身心缺陷补偿、生活技能训练、生活适应能力培养有效结合，全面推进教育教学活动的开展。
6、成都市龙泉驿区特殊教育学校
成都市龙泉驿区特殊教育学校位于花果飘香的国家级经济技术开发区。学校于2012年7月独立建制，占地面积6000多平方米，是一所九年义务教育的培智学校。现有学生110名，主要包括智力障碍、自闭症、脑瘫等类型。有教职工33人，其中，中小学高级教师4人，研究生学历3人，市级骨干教师3人，区级骨干教师4人。学校的功能室设备设施齐全，美术室、律动室、多感官训练室、戏剧教室、运动康复训练室等都能满足教学活动和康复训练的需要。
图中小朋友为志愿者
7、成都市锦江区众点康复训练中心
成都市锦江区众点康复训练中心根据孩子的学习能力、兴趣和需要，把感觉统合训练、结构化教学和应用行为分析学(ABA)等理论、实践操作与环境布置、教学活动安排有机结合起来，安排作业治疗(OT)、游戏治疗、音乐治疗、语言训练、感觉统合训练、认知能力训练、多媒体辅助教学等教学形式，使孩子在粗大运动、精细运动、感知、认识、生活自理、社会交往、模仿、手眼协调、情感发育等方面得到全面提高。
8、成都市谷雨儿童关爱中心
成都市谷雨儿童关爱中心创建于2019年，是经民政局批准成立带有公益性质的民办非企业。中心专业为成都自闭症、多动症、脑瘫和智力、语言、心理、残疾儿童等发育障碍类儿童，提供康复辅导训练以及家庭训练指导。
成都市谷雨儿童关爱中心共300多平米，设施齐全，开设运动治疗、作业治疗、感统、言语治疗、物理因子治疗及传统疗法。拥有多名特殊儿童教育领域资深医生及专业的治疗师，对运动系统及神经系统疾病所致的功能障碍进行综合治疗，专为各类型患儿提供专业、优质的康复服务，消除或减轻患者身心功能障碍，极大限度地提高特殊儿童的生活自理能力和职业劳动能力，提高其生存质量。
9、成都雪绒花社会工作服务中心
该中心根据孩子的学习能力、兴趣和需要，把感觉统合训练、结构化教学和应用行为分析学(ABA)等理论、实践操作与环境布置、教学活动安排有机结合起来，安排作业治疗(OT)、游戏治疗、音乐治疗、语言训练、感觉统合训练、认知能力训练、多媒体辅助教学等教学形式，使孩子在粗大运动、精细运动、感知、认识、生活自理、社会交往、模仿、手眼协调、情感发育等方面得到全面提高。
10、成都市青羊区康语阳光听力语言康复中心
成都市青羊区康语阳光听力语言康复中心是成都市青羊区民政局批准的非营利性专业康复机构。业务主管单位是成都市青羊区残联，地处成都市青羊区。有600余平米的室内教学区和户外活动场地，场地环境优美，非常适合听障儿童的康复学习。目前在校听障儿童60余名，教职员工24名，分别毕业于特殊教育、学前教育、语言教育等专业。累计服务400余名听障儿童。
1.注意力的训练
比如拼图、乐高等，能够有效锻炼孩子的手眼协调能力。
2.孩子学习语言的基本方法就是模仿
家长要多和孩子说话，训练孩子模仿大人们的语言发音，要鼓励孩子敢说话，学会用语言表达自己的要求。
3.让孩子多接触社会和大自然
多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔之后，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展
4.游戏训练与护理
寓教于乐是提高康复的关键，语言发育迟缓儿童的语言训练加入游戏要素能够使训练更加容易开展。例如年龄较小的儿童可以通过游戏，提高对于外界的感知力与反应能力;语言符号获得期的儿童通过单词游戏提高对于词汇和语句的掌握能力，促进交往行为的进步。
5.手势符号训练与护理
指导孩子通过手势符号表达出自己的想法意愿，通过非语言性质的交流提高表达能力。尤其是中度和重度语言发育迟缓的儿童、表达困难的儿童均通过手势语言作为训练导入方式，随后过渡到口语表达。
6.文字训练护理
文字学习应该具有一定的语言基础，但是语言发育迟缓的儿童在学习过程中可能存在一些困难，这时候直接将文字符号转换为语言的媒介较为有效。该方法适用于语言和理解能力相对较好、但是表达能力较差的儿童，训练的顺序为：文字自行的辨识、符号与意义的统一;符号与声音的统一以及符号与构造性、意义的统一。
图中小朋友为志愿者
7.理解和概念的训练
利用实物让孩子明白，名称，动词，代词，形容词，注意要引导孩子说或学，语速一定要放慢，确保孩子能听的懂。引导孩子，让他知道什么是，大小，颜色等。
8.构音器官的模仿
如吹，吸等舌头的运动。张嘴伸舌，左右摆动，上下卷舌，鼓腮，吹气等。呼吸训练可以吹气球，吹口琴等。
9.改善交流态度
对孩子多鼓励夸奖，少一些批评。决定批评或说教孩子时要就事论事，不要扩延批评内容。父母和老人尽可能保持一致的教养态度，避免唠叨和批评起来没完，更不要对孩子进行打骂。
如果家长有更多关于语言发育迟缓的问题，可以点击下方的【在线咨询】，咨询我们的老师，他们会为你一一解答。
