小孩语言发育迟缓是指语言表达能力及理解能力明显比同龄孩子落后的现象。引起这种现象原因主要包括语言环境不良、听力障碍、精神发育迟滞、中枢神经系统疾病等。因此，家长们要多关注孩子的行为，早发现早带孩子到正规儿童语言康复训练机构进行康复训练。那么成都语言康复训练机构哪家好?以及成都语言康复训练机构排名供家长一览，排名仅供参考，最后小童下面为您详细介绍如何进行语言康复训练。

一、成都语言康复训练机构哪家好[排名一览]

1、成都西南儿童康复医院

西南儿童康复医院开设有智能言语训练、听觉统合训练、VR智能训练、ST言语治疗等干预训练，为孩子提供一对一专业语言康复训练，由高级语言康复师带领语言团队帮助孩子纠正发音、提升认知能力和语言能力，快步追赶上同龄人。

图中小朋友为志愿者

西南儿童康复医院，针对语言发育迟缓的孩子，采用“儿童语言发育迟缓国际分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子的逻辑能力、体觉感受、沟通能力、理解能力，强化大脑听觉中枢-视觉中枢-语言中枢-运动中枢的协调性，让大脑对语言的信息处理更为流畅。

2、麦田青苗儿童能力训练中心

麦田青苗儿童能力训练中心，是一家致力于为2-15岁儿童青少年提供一站式、个性化能力提升的健康管理咨询机构，专注于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养。麦田青苗在十多年的发展历程中，与美国、英国、法国、日本、香港、澳门、台湾、上海、广东等国内外知名高校和教育机构达成合作共识，形成线上、线下同步教学训练。开创了“权威测评为基础，专业训练为核心，结合心理辅导和家庭教养”的综合能力提升训练体系，并成功引进“第二代CAS认知评估系统”，快速成为儿童能力训练领域知名品牌，获得业界与家长的良好口碑。

3、新津县特殊教育学校

新津县特殊教育学校考虑部分残疾学生行动不便，存在跌倒摔跤风险，教室墙面都经过防撞软包处理，同时楼梯间均设置扶手，保障学生上下楼的安全性。新津县特殊教育学校设计规模9个班，72个学位。每间基础教室内，都配有专业多媒体教学设施，以及标准化的新课桌椅。除此之外，学校还配备劳技室、情景超市、感统训练室、律动室、心理咨询室、居家生活室、语言评估室等多种功能教室，将极大丰富学生现有教学场景

4、成都萌星儿童关爱中心

成都萌星儿童关爱中心简称成都萌星 ，中心于2022年4月8日由成都市民政局审批准成立，负责人杨坤，属于成都市民办非企业单位。中心针对四川省成都市锦江区脑瘫、发育迟缓、自闭症、唐氏综合症、智力障碍、注意力障碍 、多动症、学习困难、学习障碍儿童开展关爱活动及专业照料和辅具适配。

该中心遵循BACB协会发布的督导监管操作员的密集干预模式，坚持ABA的社会化原则，课程设计围绕社交、认知、语言、团体、生活自理、行为管理、精细等项目进行课程设计，为每一位孩子定制个性化IEP康复方案，配套开展VB-MAPP/PEP-3评估，实时掌握孩子当下状态。

5、成都小南瓜儿童关爱中心

成都小南瓜儿童关爱中心简称成都小南瓜 ，中心于2022年4月27日由成都市民政局审批准成立，负责人郑甜甜，属于成都市民办非企业单位。该中心针对四川省成都市成华区脑瘫、发育迟缓、自闭症、唐氏综合症、智力障碍儿童开展关爱活动及专业照料。

中心遵循BACB协会发布的督导监管操作员的密集干预模式，坚持ABA的社会化原则，课程设计围绕社交、认知、语言、团体、生活自理、行为管理、精细等项目进行课程设计，为每一位孩子定制个性化IEP康复方案，配套开展VB-MAPP/PEP-3评估，实时掌握孩子当下状态。

6、成都恩迪乐儿童关爱中心

成都恩迪乐儿童关爱中心主要进行游戏干预、语言治疗、个别化训练、自然干预、家庭康复、问题行为矫正、感觉统合训练等训练。该机构有各类训练室多间，包含个训室、语言康复室、集体课室、感统教学场地、融合课室、并设有大型娱乐休闲场所。

图中小朋友为志愿者

7、成都乐童特殊儿童关爱中心

成都乐童特殊儿童关爱中心位于成都市成华区槐庭路37号附4号3楼，拥有近500平米的康复教育治疗场地，拥有10多名均拥有康复治疗、学前教育和心理学等专业背景的一线老师。一对一社交游戏课程、成都乐童特殊儿童关爱中心一对一言语治疗课程、两人社交技能小组、团体课、影子老师服务

8、四川仁爱助残服务中心

中心主要开展脑瘫、孤独症、智力障碍、发育迟缓、言语落后康复训练、康复知识宣传与普及、就业培训与指导、文化教育、残疾人就业康养服务、残疾人居家托养等业务。把残疾人的康养、教育、体育、文化、艺术等有机融合，开创探索因人而异、因材施教的个性化技能培训方案，建立一条新时代残疾人康养、教育、就业新摸式。该中心成立以来，为残疾人提供相关的专业服务，服务次数达600人次。

9、成都市学美学能儿童关爱中心

美学能儿童关爱中心创建于2018年，是经民政局批准成立带有公益性质的民办非企业。中心专业为成都自闭症、多动症、脑瘫和智力、语言、心理等发育障碍类儿童，提供康复辅导训练以及家庭训练指导。

中心共600多平米，有16名专职训练老师，开设有：感觉统合训练、学习能力训练、心理沙盘训练、语言训练(言语开音与语言表达)、逻辑思维训练、注意力训练、集训营、半日制托班、家庭训练指导等课程。中心训练设施齐全，其中60%以上的教具属于学美学能独立研发。

10、成都雪绒花社会工作服务中心

成都雪绒花社会工作服务中心专注做0-14岁特殊儿童康复教育，为成都市特殊儿童(自闭症、语言发育迟缓、多动症、智力障碍等)评估，设立个别化针对性辅导计划，如语言认知课、发音训练、口肌训练、感统训练等和咨询辅导为主的公益性服务机构。根据孩子们的个体差异运用个性化教学的方法，提高孩子们的基本学习能力。

二、如何进行语言康复训练

1、视觉的追踪，对视训练

拿儿童喜欢的物品或食物，放在儿童的眼前，移向不同的方向，可呈垂直方向，平行方向，环转，吸引儿童的目光对视，运用多种方式，吸引儿童，达到儿童索要的欲望，要求他看治疗师的眼睛后，达到他的需求，如果不配合可用手固定其头部，只要他看一眼，就满足他等，达到对视的效果。无锡国济儿康

2、对事物持续记忆的训练

先让儿童注视一件感兴趣的物品后，可用布遮住，让孩子去找，让他认识理解到布下面的东西仍在。

图中小朋友为志愿者

3、认知理解能力的训练

先让儿童理解日常生活用品，以及五官，日常动作名称，再利用卡片让其食物与卡片的配对，卡片与卡片配对的学习，增加词汇量，也可完成一些简单的指令，及动作模仿，如;把杯子给我，帽子戴头上，拍手，跺脚，睡觉，梳头，拍心等。无锡国济儿康

4、发音表达的训练

有的儿童存在构音器官的运动功能障碍，则可进行训练，包括;咂唇，伸舌，左右摆舌，上下卷舌，鼓腮，弹舌，吹气，发短音，啊，和长音，啊——，张闭嘴训练等。训练前期主要以诱导发音，增强主动交流能力为重点，训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话能力为主。

如果家长有更多关于语言发育迟缓的问题，可以点击下方的【在线咨询】，咨询我们的老师，他们会为你一一解答。