对于活跃的孩子来说，坐着不动是很常见的。然而，有些孩子似乎太活跃了，以至于他们在课堂上不注意，甚至扰乱了课堂秩序，影响了其他学生的学习。如果孩子一直活跃，他们的学习成绩肯定会下降。对于这样的孩子，我们必须给予积极的指导。

一、孩子好动，是好是坏?

活跃是孩子的天性，活泼的天性会使孩子充分发展体育锻炼能力和自由探索能力，有利于孩子早期的身心发展。有些家长认为孩子活跃是不诚实、调皮、不守纪律、限制活跃的孩子。这种做法违背了孩子的心理特点。孩子们非常活跃，精力充沛.身心健康的表现。活跃的孩子有很强的沟通能力，可以帮助他们结交有利的人脉和资源，更快地取得成功。

因此，家长不要认为活跃的孩子很坏，他们也有自己独特的优势。对于活泼的孩子来说，如果他们不能安静下来，他们就会注意力不集中。如果家长能合理安排孩子的活动，不仅能保持孩子活动的天性，还能集中精力。

二、孩子活跃的原因

对于六岁前的孩子来说，如果他们活泼，甚至注意力不集中，他们大多是正常的成长表现。但对于学龄儿童来说，儿童活跃的可能性如下：

1.年龄特征

孩子们主要在六七岁之前玩耍，但进入一年级后，主要是学习。对孩子们来说，这需要一个过程。六七岁的孩子非常喜欢活动。如果他们被迫连续坐在一个地方20分钟以上，他们就不愿意导致孩子们坐不住。

2.儿童属于触觉型

这样的孩子不能在家里或学校安静地坐着，因为他需要使用大肌肉体育锻炼作为主要的学习渠道。

3.注意力不集中

六七岁的孩子注意力有限，最多只能集中15岁~20分钟，所以在课堂上经常会出现不注意的现象。同样，如果孩子们专注于一个小时的家庭作业，恐怕很多孩子不能坚持下去，所以我们经常看到孩子们在做作业后开始做小动作。

4.正在做的事情很无聊

许多父母抱怨他们的孩子不努力学习。事实上，他们的孩子并不努力学习。原因是学习任务太无聊了。如果一个孩子在学习中找不到乐趣，他就不会有新的挑战。他很容易分心，也很容易分心。

三、改善孩子好动，父母这样做

了解孩子活跃的原因，接下来就该知道了。“对症下药”帮助孩子远离活动。父母可以通过以下方法解决孩子的问题。“好动”问题：

1.训练孩子的注意力

为了降低孩子的积极性，家长要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中工作。让孩子做自己喜欢的事情，比如画画.阅读.运动等。开始时间控制在10分钟左右，然后逐渐延长时间。通常带孩子去博物馆等安静的地方，让孩子学会在安静的氛围中集中注意力。

2.用游戏训练孩子的自控力

平时可以多和孩子玩游戏，锻炼孩子的自制力，比如“木头人”，如果孩子忍不住动，那就是犯规，接受惩罚。

3.注意孩子的作业时间

孩子们在家做作业时表现如何，课堂上也会有同样的表现。如果孩子在家做作业很专注，不动，不动.不分心，每天做完作业再玩，这说明孩子在课堂上也是如此。因此，当孩子做作业时，父母应该为孩子创造一个足够安静的环境，子在这段时间做作业的表现。

4.带孩子多运动

既然孩子喜欢动，那就从“动”开始。活跃的孩子比其他孩子精力充沛，不妨多带孩子。“动”起来。比如玩平衡木.让孩子们释放蹦床等，让孩子们释放蹦床等，“能量”。这不仅消耗了孩子的精力，也促进了运动能力的发展。

活跃不是缺点，但孩子的安静不能说是优点。如果孩子天性活泼，这种行为也会帮助孩子产生丰富的想象力。但一旦发现孩子不仅活跃，家长就要注意帮助孩子尽快改善。

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