早期儿童教育专家说：婴儿从来到这个世界就开始有语言智力的潜力。父母应该用科学的方法来指导婴儿语言的发展，并结合孩子的兴趣和爱好来打开孩子的语言智力。

许多家长错过了训练孩子学习语言的好时机，因为他们不了解孩子语言的发展规律。根据研究，三岁前儿童的语言发展具有一定的规律性和连续性，是从质变到量变的过程。

例如，在婴儿一岁之前，婴儿可能只会说单音节词汇，比如问婴儿叫什么，可能会说宝贝，问婴儿是否吃牛奶，可能会说吃或牛奶。但在婴儿12个月后，婴儿慢慢地学会转动舌头，开始使用短语，如婴儿喂养、母亲抱着和婴儿玩耍，也就是说，婴儿已经进入了短语阶段。

婴儿进入短语阶段。在此期间，家长应进一步训练宝宝在学会用一个词表达要求的基础上，用两个字以上的短语表达要求。

比如宝宝说抱的时候，可能是让妈妈抱他，也可能是他想抱娃娃。这时，父母可以引导他根据当时的情况说出完整的短语，比如妈妈抱或者抱娃娃。再比如宝宝说喝的时候，妈妈可以说宝宝想喝水吗?宝宝想喝牛奶吗?然后你可以教他说喝水、喝牛奶等等。

一、那么，在日常生活中，如何教宝宝用短语表达呢?

当父母教宝宝用短语表达时，可以用这四种方法来引导，培养宝宝能说会道。

1.多说

如何多说话?多说话包括两个方面。一方面，父母应该多和宝宝说话;另一方面，鼓励宝宝多说话。父母应该多和宝宝说话。他们可以通过不断向宝宝介绍周围的人和事，详细描述一些细节，让宝宝暴露在语言环境中。

鼓励宝宝多说话，就是适当鼓励宝宝多用口语，而不仅仅是动手指。比如宝宝指着桌子上的水果，父母可以鼓励他说水果、宝宝吃水果、妈妈，我想吃水果等等。

2.儿歌和阅读

儿童歌曲和阅读是促进婴儿语言发展的主要手段。多给婴儿唱儿童歌曲，多给他讲故事，配合表情和动作，提高婴儿的语言理解能力，丰富婴儿的语言词汇。同时，放慢押韵或重复单词的速度，给婴儿一定的时间来模仿发音。

在给宝宝讲故事时，父母可以适当地夸大自己的语言，使声音更加生动，使用更多宝宝喜欢和容易理解的单词。

3.语言游戏

花更多的时间在游戏上，鼓励婴儿说出各种玩具的名称和颜色，成年人说玩具的名字让婴儿找到，让婴儿玩每个家庭等等。在游戏中，父母应该多说话，并刺激婴儿说话。

比如女儿一岁多的时候，我经常和她玩找宝宝的游戏，比如把女儿的小白兔放在玩具箱里，然后说:宝贝，小白兔不见了，我们找出来，好吗?现在我们一起喊白兔出来，女儿高兴地喊白兔和出来。找出玩具后，用夸张的语言说:小白兔找到了，我好开心!女儿也跟着说:好开心!通过这个游戏，还可以引导宝宝说其他词，比如白，一，出来，找，好玩。

4.鼓励

许多婴儿会有一个爆发期，比如经常无意中说一些金句。当婴儿无意中用短语表达意愿时，父母应该积极鼓励和表扬，帮助他建立信心，引导他尽可能多地用短语代替哭泣和手势。

造成孩子语言发展迟缓还有很多的客观原因，这些都是跟我们的带养方式有关。所以，家长的认知能决定孩子的发展和未来的命运，就像我的简介里说的，人有两个童年，一个是自己的，另一个是和孩子的， 我们无法参与改变父母对我们的教育方式，但是，我们可以从现在开始提高自己的认知，努力引导孩子向更好的方向发展。