什么是敏感期?

敏感期是指在儿童发育的特定阶段，更快、更有效地接受某些知识或行为的时期。敏感期有很多种，如阅读敏感期、秩序敏感期、绘画敏感期等。

语言敏感期，顾名思义，就是婴儿快速有效地学习语言的时期。语言敏感期什么时候出现?一般而言，儿童的语言敏感期基本上出现在0~6岁，也会出现延迟或提前结束的情况。

父母最好能了解孩子在语言敏感期的各种表现以及应对的妙招，帮助孩子度过语言敏感期。

那孩子在语言敏感区会有什么表现，父母该如何应对呢?

01、喜欢模仿某个单词或者一应一答，不断重复。

许多家长都遇到过这样的情况，孩子在一两岁的时候突然喜欢重复某些词，尤其是爸爸、妈妈这样的词。这是为什么?

原来，当孩子发现自己喊爸爸和妈妈时，他们会得到回应，这让孩子感到一种快乐，所以他们会不断地重复和感受这种快乐。

父母不要因此而生气，这是孩子在寻找反应的乐趣，也是他在语言敏感期的正常表现。

02、发现每件事或人的名字都不一样，开始把自己的认知和语言对应起来。

随着孩子的不断成长，他会发现每一件事和人都有特定的名字，他会逐渐匹配自己的认知和单词的名字。

此时父母可以引导孩子反复练习，赞美孩子，肯定孩子的认知和语言匹配能力，但如果孩子有错误的匹配行为，要及时纠正。

03、对句子表达的意思感兴趣，重复或模仿他人说话。

重复是孩子学习语言的一种方式，每个孩子都鹉学舌的过程。儿童的语言能力将在不断模仿和重复的过程中不断发展。这种无聊的重复行为是孩子学习语言的重要途径。

此时，父母应该允许孩子自由模仿语言，并以良好的语言习惯影响孩子。通过和孩子玩句子重复和表达的游戏，可以帮助孩子从简单的重复模仿过渡到语言的组织和创造，也有利于发展思维能力。

04、发现语言的力量，开始学习不文明的语言。

有的家长会发现孩子在这个阶段脾气好像变大了，稍有不如意就会大喊大叫，甚至说一些脏话。

其实不是孩子故意调皮捣蛋，而是因为他发现有些语言很厉害，能引起别人的共鸣。

也就是说，当一个孩子发现他说什么会引起别人的强烈反应时，他会觉得很新奇，会重复这种行为，反复说这些话，以此来吸引别人的注意力。

当孩子出现这种情况时，父母不必太紧张，也不要认为孩子学习不好，更不要责骂他。

由于我们的反应越强烈，他就越喜欢这样做。我们要做的就是尽量忽视孩子的话语，思自己，找到不文明语言的来源，用好的语言回应孩子，引导孩子。

05、悄悄话——儿童语言敏感期的特殊表现。

当孩子使用语言时，他会发现不同的表达方式有不同的效果。趴在耳边悄悄说话，关系似乎更亲密，然后他就会爱上说悄悄话。

悄悄地让3、4岁的孩子感受到言语的魅力。在这个阶段，我们应该主动与孩子合作，与他一起体验语言的神秘感。耐心倾听孩子的悄悄话，猜测孩子的意思，用悄悄话引导孩子想象力的表达。

06、口吃-语言退化。

许多家长发现原本说话很顺滑的孩子，在3、4岁时突然出现口吃的情况，这是为什么?

原因在于出现这种情况，孩子的词语储备跟不上他的思维，说话的时候没有词语表达，所以口吃。

但是这种现象只是暂时的，父母不用太担心。随着孩子年龄的增长，词汇量的增加，表达能力的提高，口吃现象自然会消失。

在这个特殊的阶段，父母需要为孩子提供一个轻松自由的语言环境，不要嘲笑。鼓励孩子，降低对孩子的要求，帮助孩子顺利度过口吃阶段。

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