"我家孩子都两岁半了，还是不会说话，看着别的小朋友爸爸妈妈的叫着，我心里既着急又担心，孩子会不会不会说话啊?"李女士（化名）说出了她的顾虑。无独有偶，李女士的情况相信也是很多家庭担心的问题，孩子到了该说话的年龄，却连爸爸妈妈都还说不好，用这几种方法就可以解决。

1. 让孩子模仿

模仿是学习任何行为的第一步，孩子模仿别人，说明他们懂得观察别人的行为，并能实践该行为，大部分孩子会先模仿动作，然后模仿声音。借用这一点我们可以先和孩子一起吃饭，让他模仿我们吃饭的声音，之后可以唱歌，不管唱的好听不好听，都可以在陪孩子玩耍的时候哼唱，慢慢的孩子也会哼唱。

2. 注意和孩子说话的语气

家长平时不要对孩子过于严厉，也千万不要在宝宝面前流露出失望的情绪，比如说你怎么还不会说话，真笨之类的话，宝宝会自卑没有自信，也不愿意说话了。所以，家长一定要对宝宝有耐心，态度温和有爱。

3. 加强对孩子听力的锻炼

家长一定要抽空陪伴孩子，还要不断地跟宝宝用语言交流，及时没有回应，也要坚持下去，不能陪伴孩子的时候，就用电子设备放一些儿歌、古诗、简短的故事给宝宝听，想办法加强宝宝语言听力的锻炼;也进行亲子阅读，有意识地教他说话，买一些撕不破的书，每天和他一起翻一翻，里面丰富的内容，能够激起他说话的兴趣。

还可以带孩子多去外边玩耍，像早教班、社区公园等等，让他多和别的孩子接触，不要以为孩子小，他们也有自己独特的交流方式，这种时候他有交流的需要，能够促使他必须张嘴说话。

4. 增加宝宝对说话的兴趣

有些孩子比较害羞内向，尽管父母做出巨大的努力仍然不是很健谈。这样的孩子自己父母要细心观察，发现问题他们学习感兴趣的事情，想办法使他们可以兴奋起来。在大多数情况下，孩子说话，在超过激发态的行为。教不爱开口的孩子学说话，更需要我们父母自己想办法激发他们孩子的兴趣。

评价语言发育迟缓的标准有两大方面：口头表达能力和语言理解能力。口头表达能力自不用提，语言理解能力又是啥意思?我们前文说过，语言的学习和产生都是在大脑中进行的，只有先对语言进行分析和处理，才能谈运用。没有了语言的分析处理能力，即使说出来也只是无意义的词语或重复。

语言理解能力先于语言运用能力而存在，从出生到语言系统成熟，家长在前期的每一项工作其实都是在锻炼孩子的语言理解能力，运用能力是水到渠成的事情。听不懂父母指令、对父母的呼叫不理不睬都是缺乏语言理解能力的表现。

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