有一些家长可能疑惑“来自星星”的孩子是什么孩子?

但是有一部分的家长可能就非常清楚，“来自星星”的孩子是指患有孤独症(又称自闭症)的儿童，缺乏基本的生存技能与社交技能，对外界异常敏感就像天上星星，孤独但又闪烁着微弱发光芒。

说到自闭症，大部分的人都会理解为，孩子性格孤僻了一点，不爱社交 ，行为比其他孩子怪一点。但是生活是没有问题的。

那么现实生活中的自闭症儿童究竟又是怎么样的，为什么有的自闭症儿童看着如同正常孩子一般，家长在其中又起了什么作用?

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一、自闭症儿童是什么样子的?

以下是自闭症儿童可能展示的一些常见特征和行为表现：

1、社交交往困难：自闭症儿童无法像正常孩子一样进行交流，对于孩子喜欢的过家家等游戏 会无法理解，更无法参与进去。

2、沟通问题：他们可能存在语言和沟通方面的困难。严重的孩子可能无法正常用语言交流，其他的孩子一般就会出现语言发育迟缓等表现，同时也无法理解语言其中的含义。

3、刻板和重复行为：自闭症儿童通常表现出刻板和重复性的行为模式。他们会坚持每天吃相同的食物，或者每天走一样的路，物品的摆放顺序，或者是每天必须要做的事等等。

4、狭窄的兴趣爱好：他们可能对某个特定的话题或活动表现出异常的兴趣，并且对其他事物缺乏兴趣。他们可能进行刻板的游戏或玩耍，而不太能够适应灵活的玩耍方式。

5、感官敏感性：自闭症儿童可能对感官输入过于敏感。他们可能对装修的噪音，中午的太阳，或者辣椒的味道等等出现过度的反应。相反，他们也可能对某些感觉不敏感，如温度或疼痛。

有些自闭症儿童可能在外表上看起来与正常孩子相似，是因为家长在其中扮演着重要的角色。

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二、下面分享对自闭症儿童的发展起到积极的影响的方法

1.早期干预：家长要在孩子自闭症的早期就寻求医生的帮助和科学的干预，那么尽早识别孩子是否有自闭症就是重中重了

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2.支持和引导：家长需要提供适合自闭症儿童的生活环境，鼓励孩子参与活动，提供适当的帮助和指导。

3.教育和培训：家长要与学校、医护人员合作，给孩子制定个性化的教育计划，并提供特殊教育服务、语言和社交技能训练等。

4.积极参与：家长需要积极参与孩子的治疗和发展过程，了解自闭症的特点和干预方法，并与专业人员合作，以便更好的帮助孩子。

5.寻求支持：家长可以寻找和利用当地的自闭症支持组织、社区资源和网络平台。这些资源可以提供信息、支持、培训和其他服务，帮助家庭和孩子更好地应对自闭症。

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每个自闭症儿童是独特的，所以家长需要根据自己孩子的需求和情况进行调整。与专业人员合作，并积极参与孩子的治疗和发展过程，才能帮助孩子实现潜力和提高生活质量。

以上就是关于自闭症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于自闭症的问题，也可以直接点击【咨询预约】或【电话问诊】，咨询我们的值班老师。