所谓思维能力，往往是指一个人在生活和学习中遇到问题时想到的解决方案。

假如一个孩子有很强的思维能力，他的未来往往会更有竞争力。那么如何从小引导孩子的思维能力呢?父母如何引导孩子进行思维训练?可参考以下几点：

01、问孩子然后呢?

当孩子说出一件事时，我们最好多问问他，因为问问的过程就是他想象的过程，也就是他思维发散的过程。

例如，孩子喝完饮料后剩下一个空瓶子，我们可以问他瓶子放在哪里?孩子可能会回答扔掉。我们可以问他扔掉后会去哪里。

当一个孩子在你的指导下思考和想象时，他的大脑在运转的同时，他的思维能力也会不断提高。

02、一物多用训练

我们可以经常和孩子玩一个小游戏，就是猜用处。比如我们可以问问孩子什么东西的作用，让孩子尽可能多的回答。

举例来说：问班上的孩子，砖头能有什么用，孩子们说了很多，能盖房子，能盖城堡，能打坏人…但是我还是不肯放弃，鼓励他们再想一想，结果收获了有趣的答案：踩在脚下可以长高，可以锻炼父亲的肌肉，可以被劈成两半…

原有的已知认识往往会让我们陷入思维的死胡同，但孩子的思维相对灵活，所以通过这种训练，我们可以突破思维的枷锁，尽可能的传播。

03、造句练习

多和孩子玩造句游戏，比如练习因为……所以......一方面，这种练习不仅可以理清孩子的逻辑思维，还可以引发孩子的发散思维。如果单纯造句对孩子来说有些困难，我们可以这样帮助孩子:比如你可以问孩子明天下雨会怎么样?然后引导孩子多方位思考。

04、图形训练

我们可以用卡片或手绘来猜测孩子们在画什么。比如我们可以画一个简单的圆，然后问孩子是什么，像什么，孩子的答案可能很奇怪:像桃子，像芒果，像头，像我妈的镜子...

是的，我们想要的是各种各样的答案。孩子能想到的越多，回答的越多，思维就越发散。

05、故事训练法

这款游戏有三种玩法：

首先是讲完一个故事后，让孩子自己往下编，可以用故事讲完了，你觉得还会怎么样?引导孩子。

第二种玩法是几个孩子一起接龙，老师或者家长开始编，让第二个孩子继续编。第二个孩子说完后，第三个孩子接着第二个孩子的结尾续集，以此类推。

三是推翻法，即改变故事中的故事中的关键转折点，然后让孩子思考:如果这件事没有发生，会有什么结局?

06、脑筋急转弯

根据孩子的年龄和理解事物的能力，可以适当的和孩子玩脑筋急转弯的游戏要从简单开始，不要太难。

在猜测问题开始之前，最好向孩子说明问题的答案。比如:什么比蚂蚁嘴小?答:蚂蚁吃的东西。

这款游戏是最简单直接的锻炼方法，而且孩子也不会因此而痛苦，相对于死板的课程，在幼儿时期，游戏启发是最有益的。

思维能力的发展对一个人的智力发展非常重要，所以不要错过孩子最好的思维锻炼期。只有打开孩子的思维天窗，突破封闭的思维牢笼，孩子才能更聪明。