儿童自闭症的典型症状为社交能力障碍，不愿与陌生人交流;缺乏学习能力和模仿能力;语言交流障碍，通常会以第二人称或者第三人称称呼自己;智力发育障碍;感觉发育迟缓。当孩子出现以上症状表现时，家长应及时到正规自闭症医院进行看诊，那么遂宁治疗小儿自闭症哪家医院好?

家长可以了解一下西南儿童康复医院，针对自闭症，西南儿童康复医院联合童爱公益项目以及多家科研机构，根据中国自闭症儿童特点，特别研发儿童自闭症分级干预体系，根据不同情况的自闭症孩子，分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施，帮助自闭症儿童走出自我，健康成长，回归社会。

图中小朋友为普通志愿者

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自闭症儿童的3大感知觉训练

1.自闭症儿童的触觉训练

触觉训练的好处还包括自闭症儿童的人际关系提高，试想当一个孩子的触觉过分的敏感或迟钝时，同伴与其交流就会受影响，要么容易起冲突，要么就是沟通不利。所以做好触觉训练，也是帮助孩子提升情商指数的好方法。

训练方法：

a 抚触：带着良好感情的抚触，对于孩子的神经系统有正向的促进，有助于帮助孩子稳定情绪。家长用双手对孩子的身体进行和缓的抚摸，轻柔的动作带给孩子安全的抚慰作用。

b 拥抱：家长用双臂和身体对孩子进行抱持，力度适中，以孩子的承受能力为上限。这里注意不要家长感觉自己抱得紧一些舒服就用力抱孩子，因为孩子的触觉能力不稳定，需要考虑孩子的感受调节力度。采用拥抱的方式和孩子交流，最能够让情感自然地流动起来。

c 滚筒滚压：对于触觉不敏感的孩子，需要适度用力按压，而触觉敏感型的孩子则需要轻轻的按压。同样的，力度以孩子能够承受的上限为准。

d 毛刷按摩：这个方法适用于触觉敏感的孩子，最好让孩子自己动手做，比较不会引起孩子的负面情绪。

2.自闭症儿童的本体觉训练

本体觉支持孩子自身运动的协调性以及感知自身在环境中位置，保护孩子自身的安全，以及确定孩子的身体大动作协调，和精细动作的完成。

训练方法：

a 爬行：爬行缺失的孩子一般前庭觉和本体觉的能力会比较弱，在训练中，我们会针对自闭症儿童进行更多的爬行训练，以发展他们的肢体、手眼协调能力。

b 传球：用手传篮球和用脚传足球都是训练孩子肢体、手眼协调的好方法。

c 自理：从小就训练孩子自己学习系扣子、系鞋带、穿脱衣服、整理物品，是把训练应用在生活中的方式。

d 翻身推球：教给孩子在距离墙面50CM的位置俯卧，胸部着地，头、上肢和肩膀抬起，双手一起向墙面推篮球，推一下，翻滚一圈，再推。

e 俯卧滑梯：俯卧在滑板上，手背后，头向前，从滑梯上滑下去。保护好孩子的安全，以孩子的感受为准，引导孩子从敢做，到喜欢做下去，每次做5个左右。

图片来源摄图网

3.自闭症儿童的前庭觉训练

前庭觉是人类大脑神经信息传导的交通指挥官，这个感觉能力决定着孩子感知觉趋于正常发展的能力。

训练方法：

a 羊角球：弹跳的方式，让孩子自主寻找身体的平衡。同时，球上有抓手，家长可以守护在身后，给孩子足够的安全支持。在这个环节上，不能强迫孩子做他不敢做的事情，需要先保护着，按孩子要求保护好他，慢慢放手。

b 蹦床：给孩子自主蹦跳弹跳的机会，再慢慢要求孩子连续双脚跳10次、20次。

c 秋千：在保护好孩子安全的前提下，进行小幅度的摇摆，有些爱旋转的孩子乐此不疲，但要注意保护他们的安全，给他们适度的摇摆。

d 自转：转圈圈，有些孩子转很多圈都不倒，比如曾在央视晚会表演的小彩旗。也有的孩子无法自转一圈，这些孩子就是需要训练自转能力的。同样家长们要注意保护孩子的安全和感受。

自闭症孩子的康复，需要家长们付出更多的耐心，付出更多的时间精力，是一个长期的艰苦的过程。作为自闭症儿的家长，是很辛苦的。我们期待着通过自己的努力，为孩子带来更多适应社会生活的能力。为了这个目标，请大家多用心思研究适合自己孩子训练的方法，本着孩子能接受、努努力能做到的标准来好做孩子的康复。

以上就是关于自闭症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子自闭症的问题，也可以直接点击【在线咨询】，咨询我们的值班老师。