学习困难的孩子普遍存在听觉辨别能力差、知觉转换障碍、协调运动(感觉统合)障碍、学习能力偏异、视觉--空间知觉障碍、理解与语言表现能力缺乏平衡等问题。

凡是有上述情况的孩子，家长应及时寻求专业人士帮忙，同时日常生活中多和孩子沟通、交流，给予更多的表扬和鼓励，提高学习兴趣，只要他尽自己的努力学习，就要予以肯定。

那么成都看儿童学习障碍的医院哪家好?

家长可以了解一下西南儿童康复医院，是整个西南地区专门看诊学习困难的专科医院，由四川省卫健委、省卫生厅审批成立的，以医教一体康复模式为亮点的，示范型国家二级专科医院。

先后被授予：华西妇儿联盟合作机构、国家中医药儿童健康工程试点单位、中华医学会四川省分会会员单位、全国中医理论整理研究会参编单位、四川省扶贫基金会特殊儿童定点单位、首都儿科研究所附属儿童医院国际儿科联合诊疗机构等荣誉。

我院看诊学习困难的专家团队

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一、学习障碍的分类

学习障碍主要分为发展性学习障碍和学习性学习障碍。学习性学习障碍主要包括：阅读障碍、写作障碍和数学障碍。

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(1)阅读障碍专家认为，这类儿童在语音解码方面存在特殊的发展缺陷，不能将文本转化为语音，是一种高度遗传的特征。

大约80%的学习障碍学生有阅读困难。原因是：听力理解能力差，听力或视觉知觉速度慢，无法感知文本符号(即失读症)Dyslexia)、缺乏阅读所需的知识，不能注意到重要的关键词或段落，不能理解写作单位。

(2)大多数学习障碍儿童都有写作问题。大多数写作障碍与其他类型的学习障碍有关，而纯写作障碍很少。通常，写作障碍通常包括写字障碍(握笔困难、字迹潦草、字体错误)和写作障碍(句子太短、语法和标点符号错误、文章组织差、单词不令人满意)。

(3)数学障碍，部分数学障碍学生可能存在的缺陷:语文能力(理解或表达数学名词、计算或概念，并将应用题解码为数学符号)、识别和阅读数字或数学符号的能力可以将物品分为类别和注意力(正确复制数字或符号，记住进退位，正确看到计算符号)、数学能力(按计算步骤、计数和学习九九乘法表)。

二、如何判断孩子是否属于学习障碍?

为了衡量儿童是否属于学习障碍，往往需要到专业机构进行相应的评估和测试，而不是简单地坐在座位上，主观上很容易判断，但判断儿童是否属于学习障碍，至少满足以下三个条件：

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1、个体智力接近正常、正常、正常以上，其潜能与成就存在严重差距，形成的成就现象;

2、学习障碍不是由智力落后、感官障碍、情绪困难或缺乏学习机会引起的;

3、学习障碍儿童不能在正常教学条件下从事有效的学习活动，必须接受特殊的教育服务，才能学习成功。

如果您的孩子可能有“学习障碍”，请及时到专业医院进行诊治。

以上就是关于儿童学习困难的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子学习困难的问题，也可以直接点击【咨询预约】，咨询我们的值班老师。