书写障碍的儿童可能存在握力小导致手部疼痛、很难在纸张上合理规划空间、难以在空白处隔开、每个字大小和间距不一致、拼写错误或省略不该省略的字母单词、语句组织不当、用词不当、书写时候手腕身体或者纸张的位置异常等等症状。

最终导致这些孩子的书写速度缓慢、字迹潦草，甚至非常排斥书写作业。因此建议尽快带孩子到专业的医院就诊，及时评估并进行针对性的干预。

那么成都看儿童书写困难的医院哪家好?

家长可以了解一下西南儿童康复医院，是整个西南地区专门看诊学习困难的专科医院，由四川省卫健委、省卫生厅审批成立的，以医教一体康复模式为亮点的，示范型国家二级专科医院。

先后被授予：华西妇儿联盟合作机构、国家中医药儿童健康工程试点单位、中华医学会四川省分会会员单位、全国中医理论整理研究会参编单位、四川省扶贫基金会特殊儿童定点单位、首都儿科研究所附属儿童医院国际儿科联合诊疗机构等荣誉。

我院看诊学习困难的专家团队

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一、写作困难的表现

1.运笔困难，不会写字

2.字比例不当(太大，超过格线，太小，挤在一起，比例不对称)

3.字形歪斜，扭曲，无法辨认

4.字笔画太多或太少

5.字左右或上下颠倒

6.东拼西凑的错字

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7.写同音错别字

8.写得太慢(试卷写不完)

9.写得太用力(笔尖经常写断，纸写破)

10.写一会儿就喊手累了

11.写字时，用手臂撑着头或头躺在桌子上(经常换姿势，换地方，坐不住)

12.握笔姿势不当(腕关节平直或内屈，手指握紧，笔杆不靠在虎口，后两指松动，前三指动作不灵活)

13.写字时，笔经常掉下来，

14.看一笔画，写一笔

15.抄黑板或抄书时，往往需要很长时间才能找到下一个字要写的位置。

孩子们会有这么多的手写问题，是什么因素造成的?

从感觉统合的角度来看，儿童写作困难的原因包括：颈部和躯干肌肉张力不足、肩膀和手臂稳定性差、手腕和手指无力、手指灵活性差、手触觉识别差、外眼肌动作协调不足、视觉识别和记忆差、听觉记忆不足、动作计划应用能力不足等。

二、儿童读写障碍有哪些不良影响?

1.学习:经常默写或考试不及格，逐渐对学习失去兴趣，学习效率低下。在这样的恶性循环下，孩子的成绩只能倒数。

2.在日常行为中：由于成绩差，厌恶学习，害怕但不得不面对失败。最后，只能用不合作来掩盖和逃避。在读写障碍中，大约有30%的孩子注意力不集中，他们经常在课堂上分心想其他的。

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3.个人形象：如果不能发现读写障碍，孩子往往会被误解为淘气或懒惰，不被理解的孩子更容易缺乏自信。

4.在家庭关系中：如果父母不能及时理解读写障碍或拒绝面对问题，不仅会破坏亲子关系，还会增加孩子的心理负担。因此，父母的宽容可以更好地帮助孩子表达内心的感受，克服障碍。

对读写障碍的心理帮助尤为重要。读写障碍儿童容易被老师和学生贴上“贫困学生、傻瓜”的标签，对他们的身心健康危害极大。据读写障碍研究中心介绍，近两年来，14%的儿童需要心理治疗，其中3%有自杀倾向，这意味着读写障碍儿童容易患上自闭症心理疾病。

以上就是关于儿童学习困难的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子学习困难的问题，也可以直接点击【咨询预约】，咨询我们的值班老师。