语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

因此，选择一家靠谱的语言康复训练中心至关重要。接下来的内容中小童将详细为你介绍成都语言康复训练中心哪家好?以及成都语言康复训练中心十大排名榜单供家长合理选择，排名仅供参考，并带来家庭语言发育迟缓训练的5个小妙招给大家作参考。

一、成都语言康复训练中心哪家好[十大排名榜单一览]

1、成都西南儿童康复医院

西南儿童康复医院开设有智能言语训练、听觉统合训练、VR智能训练、ST言语治疗等干预训练，为孩子提供一对一专业语言康复训练，由高级语言康复师带领语言团队帮助孩子纠正发音、提升认知能力和语言能力，快步追赶上同龄人。

西南儿童康复医院，针对语言发育迟缓的孩子，采用“儿童语言发育迟缓国际分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子的逻辑能力、体觉感受、沟通能力、理解能力，强化大脑听觉中枢-视觉中枢-语言中枢-运动中枢的协调性，让大脑对语言的信息处理更为流畅。

图中小朋友为志愿者

2、麦田青苗儿童能力训练中心

麦田青苗儿童能力训练中心，是一家致力于为2-15岁儿童青少年提供一站式、个性化能力提升的健康管理咨询机构，专注于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养。麦田青苗在十多年的发展历程中，与美国、英国、法国、日本、香港、澳门、台湾、上海、广东等国内外知名高校和教育机构达成合作共识，形成线上、线下同步教学训练。开创了“权威测评为基础，专业训练为核心，结合心理辅导和家庭教养”的综合能力提升训练体系，并成功引进“第二代CAS认知评估系统”，快速成为儿童能力训练领域知名品牌，获得业界与家长的良好口碑。

3、四川天府新区特殊教育学校

四川天府新区特殊教育学校于2020年5月成立，位于永兴街道三星场社区万宝街300号。是一所九年一贯制教育的全日制公办培智类特殊教育学校，占地面积2600平方米，建筑面积1960平方米。

四川天府新区特殊教育学校秉承“让每一个生命阳光绽放”的办学理念，构建了“文化、康复、生活”三位一体的阳光课程;培养“睦爱阳光 自立 自强”的少年儿童。并且按照国家制定的特殊教育学校课程计划、教学大纲进行教育教学工作，为新区适龄残疾儿童、少年实施义务教育;为区域内普通学校、师生和家长提供特殊教育专业化支持和指导。

4、新津县特殊教育学校

新津县特殊教育学校成立于1988年，致力残疾儿童少年的特殊教育工作，长期实践探索融合教育，实现辖区内所有残疾儿童少年得到教育支持“全覆盖”。新津县特殊教育学校位于五津街道吴店社区。考虑部分残疾学生行动不便，存在跌倒摔跤风险，教室墙面都经过防撞软包处理，同时楼梯间均设置扶手，保障学生上下楼的安全性。除此之外，学校还配备劳技室、情景超市、感统训练室、律动室、心理咨询室、居家生活室、语言评估室等多种功能教室，将极大丰富学生现有教学场景。

5、成都萌健儿童关爱中心

成都萌健儿童关爱中心中心专注做0-14岁特殊儿童康复教育，为成都特殊儿童(自闭症、语言发育迟缓、多动症、智力障碍等)、视力障碍儿童评估，设立个别化针对性辅导计划，如语言认知课、发音训练、口肌训练、感统训练等和咨询辅导为主的公益性服务机构。

该中心设施齐全，开设运动治疗、作业治疗、感统、言语治疗、物理因子治疗及传统疗法。拥有多名特殊儿童教育领域资深医生及专业的治疗师，对运动系统及神经系统疾病所致的功能障碍进行综合治疗，专为各类型患儿提供专业、优质的康复服务，消除或减轻患者身心功能障碍，极大限度地提高特殊儿童的生活自理能力和职业劳动能力，提高其生存质量。

6、成都萌星儿童关爱中心

成都萌星儿童关爱中心简称成都萌星 ，中心于2022年4月8日由成都市民政局审批准成立，负责人杨坤，属于成都市民办非企业单位。该中心针对四川省成都市锦江区脑瘫、发育迟缓、自闭症、唐氏综合症、智力障碍、注意力障碍 、多动症、学习困难、学习障碍儿童开展关爱活动及专业照料和辅具适配。

7、成都健宁儿童关爱中心

成都健宁儿童关爱中心简称成都健宁 ，中心于2022年6月17日由成都市民政局审批准成立，负责人李睿，属于成都市民办非企业单位。

该中心在对特殊儿童提供个性化康复训练的同时提供专业的家长培训，保证孩子在回到家以后还能接受到科学系统的康复，同时巩固当天学到的所有内容，以促进孩子的快速进步。该中心有各类训练室多间，包含个训室、语言康复室、集体课室、感统教学场地、融合课室、并设有大型娱乐休闲场所。

图中小朋友为志愿者

8、成都小南瓜儿童关爱中心

该中心遵循BACB协会发布的督导监管操作员的密集干预模式，坚持ABA的社会化原则，课程设计围绕社交、认知、语言、团体、生活自理、行为管理、精细等项目进行课程设计，为每一位孩子定制个性化IEP康复方案，配套开展VB-MAPP/PEP-3评估，实时掌握孩子当下状态。

该中心集体课室、个性化训练室、教师办公室、游戏活动室、治疗室、康复教育评估室、结构化教育室、听力测试室、心理咨询室、图书阅览室、档案资料室、多功能室、医务室、生活辅导室、儿童卧室、洗漱室、卫生间、厨房、餐厅以及康复训练设施设备等一应俱全，集教学、饮食、娱乐和康复为一体。

9、成都恩迪乐儿童关爱中心

成都恩迪乐儿童关爱中心主要进行游戏干预、语言治疗、个别化训练、自然干预、家庭康复、问题行为矫正、感觉统合训练等训练。该机构有各类训练室多间，包含个训室、语言康复室、集体课室、感统教学场地、融合课室、并设有大型娱乐休闲场所。

10、成都乐童特殊儿童关爱中心

成都乐童特殊儿童关爱中心是一家专业从事以地板时光(DIR)为康复理念的孤独症专业教育康复机构，是成都市成华区残联定点康复机构和四川师范大学实习基地。

该中心教学主要以游戏的方式介入，同时结合结构化教学、应用行为分析、感觉讯息介入、图片交换沟通系统等多种干预方法，致力于让孩子在游戏中快乐互动，解决孤独症谱系儿童的社交沟通障碍。

二、家庭语言发育迟缓训练的5个小妙招

1.沟通培训

①捉迷藏游戏:一方家长躲在某个角落，另一方家长和孩子一起去寻找，找到目标后要大声说出来。每次任务成功后，家长要给予物质奖励;然后让一位家长帮宝宝藏起来，另一位家长去找。捉迷藏游戏需要家长设置一些密码，宝宝和家长轮流发布指令引导语言需求。用“求”和“藏”激发宝宝的部分认知。

②将地毯铺在地板上，以比赛的形式和宝宝一起练习爬、跳、跑，增加和宝宝的情感交流。同时，为了锻炼宝宝的肢体运动能力，可以适当增加密码或数字任务。

③爸爸妈妈可以设计一些游戏，比如滚球、传接球袋等。来增加宝宝执行指令的能力。

④两位家长带领2 ~ 3个宝宝玩抓鹰抓鸡的游戏，促进宝宝和同龄孩子的情感交流。

2.理解训练

①将生活用品的图片或物品放在宝宝面前，以比赛的形式进行比赛。家长和宝宝轮流发密码，最后看谁得到的最多。

②用一根线连接两个纸杯，用宝宝的仿制品打电话，或者玩耳语游戏，轮流提问轮流回答问题，这样奖励模式就可以设计得当。

③用三字或双字组成一些密码或童谣，让宝宝完成背诵任务，并适当奖励正确答案。

④给宝宝讲故事，提出问题让他回答，回答正确给予奖励(物质或精神奖励)。

图中小朋友为志愿者

3.表达训练

①手势表达:肢体语言符号非常重要，尤其是对语言发育迟缓的幼儿。家长可以口头引导宝宝说“你好”“再见”“是”“不是”，并适当配合相应的手势语言符号，可以提高理解能力。比如挥手告别、点头、摇头、打电话、鼓掌、鼓掌等。

②口语表达:对于语言发育迟缓的孩子来说，会说话是最重要的，前期不需要追求发音或词汇清晰。口语表达要循序渐进，由易到难。家长可以用一些简单的图片，让宝宝先分辨颜色，给图片命名等等。如果宝宝单独完成有困难，可以适当减少，从模仿发音开始。

③和宝宝一起看图讲故事，注意引导宝宝故事的词汇和内容深度。

④角色扮演:让宝宝扮演妈妈或爸爸的角色，通过假装家长的方式照顾宝宝，从家长的角度给大家下达指令，让大家完成宝宝设定的任务。

4.操作培训

①家长指导宝宝完成一些简单的操作任务，比如和宝宝一起搭积木、串珠子、一起整理玩具、拼图、排球等。这些看似简单的操作，不仅可以练习宝宝的精细动作(抱、捏、抓)，还可以增加宝宝对大小、颜色、形状、上下、重量、数量等概念的认知。操作中可以适当增加一些简单的密码，让宝宝学会如何描述或表达。

5.家庭培训评估

1.一定要有量化的评估，否则，家长不知道宝宝进步了多少，不足在哪里。

2.评价标准:主要包括宝宝的语言功能，如“符号形式与指示内容的关系”、“与促进学习相关的基本过程”、“沟通态度”等。但以评价言语符号与指示内容的关系为核心，将比较标准分为五个阶段，结果见表。

其实，对于不同类型的语言发育迟缓儿童来说，语言训练只是一个方面，不仅要让孩子“开口说话”，还要激发他们的理解、认知功能和行为能力。

需要注意的是，家长要注意游戏训练的难度和时间，营造自愿、轻松、愉快的氛围，否则会变成强迫性的任务，对孩子来说毫无意义。

如果家长有更多关于语言发育迟缓的问题，可以点击下方的【在线咨询】，咨询我们的老师，他们会为你一一解答。