对一个注意力不集中的孩子来说，首先要考虑是否患有ADHD，这是一种较为常见的儿童行为问题，除注意力不集中外，还可出现注意力范围缩小、注意力集中时间缩短、注意力分散、注意力过多、不分场合、易发生冲动，并经常伴随着认知障碍和学习困难。男生比女生多，多是一个慢性过程，如果出现上述症状，应去医院进行注意力量表检查，确诊为此病则需口服药物或心理行为疗法。

因此，家长们要多关注孩子的行为，早发现早带孩子到正规儿童注意力培训机构进行康复训练。那么成都注意力训练哪家机构好些?以及成都注意力训练排名供家长一览，排名不分先后仅供参考，最后小童下面为您详细介绍培养孩子专注力10个方法。

一、成都注意力训练哪家机构好[排名一览]

1、成都西南儿童康复医院

西南儿童康复医院(全称：成都高新西南儿童康复医院)，属西南儿童医院高新院区，是一家旨在为语言发育迟缓、多动症、自闭症谱系障碍、抽动症、感觉统合失调、运动发育障碍、学习困难、智力低下、脑瘫等特需儿童，以及矮小症、性早熟、肥胖症等内分泌发育异常儿童，提供早期全面干预和科学治疗干预的专业康复医院。

西南儿童康复医院，针对注意力差的孩子，采用“儿童注意力分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子对行为、情绪的管控能力，提升孩子的注意力，持续提升孩子的专注能力、时间观念、学习能力。

我们有非常多优秀门诊医生、康复老师，如果你正在找专业注意力提升训练机构，或者想了解注意力训练方法，可以点击下方“在线咨询”根据你的情况进行评估后为你匹配相应的康复师，为你制定有针对性的干预方案，助力孩子早日回归正常生活。

2、麦田青苗儿童能力训练中心

麦田青苗儿童能力训练中心是四川省关心下一代基金会，近年来，麦田青苗立足全国、着眼未来，目前已重点布局西南区域及华东区域，成立西南区域训练中心(成都麦田青苗)、华东区域训练中心(南京麦田青苗)，逐步多点推进，助力中国儿童青少年健康成长，实现综合能力快速提升。

3、成都乐童特殊儿童关爱中心

成都乐童特殊儿童关爱中心是一家专业从事以地板时光(DIR)为康复理念的孤独症专业教育康复机构，是成都市成华区残联定点康复机构和四川师范大学实习基地。

中心教学主要以游戏的方式介入，同时结合结构化教学、应用行为分析、感觉讯息介入、图片交换沟通系统等多种干预方法，致力于让孩子在游戏中快乐互动，解决孤独症谱系儿童的社交沟通障碍。

4、四川仁爱助残服务中心

四川仁爱助残服务中心是由四川省民政厅主管的民办非公益慈善组织，中心于2017年3月正式成立，是一家专业的特殊少年儿童康养教育综合性机构。

该中心与相关专业康复院校、艺体院校、康复中心、爱心企业等机构进行合作，建立专业基地10余个，拥有专家及工作人员70余人。

5、成都市新都区小星星儿童心理康复中心

小星星儿童心理康复中心是由成都市新都区妇幼保健院和归国留学人员联合举办的，是一家专业从事孤独症(自闭症)儿童康复训练服务，特需儿童的心理健康研究咨询服务的非营利性社会服务活动的机构。

6、成都市龙泉驿区特殊教育学校

成都市龙泉驿区特殊教育学校位于花果飘香的国家级经济技术开发区。学校于2012年7月独立建制，占地面积6000多平方米，是一所九年义务教育的培智学校。现有学生110名，主要包括智力障碍、自闭症、脑瘫等类型。有教职工33人，其中，中小学高级教师4人，研究生学历3人，市级骨干教师3人，区级骨干教师4人。学校的功能室设备设施齐全，美术室、律动室、多感官训练室、戏剧教室、运动康复训练室等都能满足教学活动和康复训练的需要。

7、成都市青白江区特殊教育学校

青白江区特殊教育学校成立于2006年，2011年3月正式独立办学。 “5.12”大地震后，学校异地新建。新校位于北部新城栖凤街116号，占地约10亩，建筑面积3070平方米。新校功能区划分合理，设施设备更加完善，为特殊儿童的学习和技能培训提供了强大的支持。

8、成都市成华区特殊教育学校

为满足特殊儿童教育的需要，更好地促进社会和谐发展，2005年9月成华区在水碾河小学内附设特殊教育中心。随着成华教育事业的快速发展，2010年7月成华区人民政府决定将原特殊教育中心从原成都市水碾河小学剥离，建立了专门招收中重度智障特殊儿童的九年义务制学校——成都市成华区特殊教育学校，2014年9月搬迁到东风路， 2015年5月与四川师范大学合作办学，加挂“四川师范大学特殊教育实验学校”校牌。

二、培养孩子专注力10个方法

方法一：

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

方法二：

平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

方法三：

要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

方法四：

大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。

方法五：

营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品;文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩;孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方;孩子学习的时候，更不能有电视机、电话等声音干扰;父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。

方法六：

在日常生活中，不要给孩子买过多的玩具。我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具，可是孩子往往是一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的玩具只会让孩子注意力涣散。

方法七：

让孩子一次只做一件事情，人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机;做作业的时候，不要放音乐。

方法八：

跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。

方法九：

买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。

方法十：

采用盯点法可以随时训练的，在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。

舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 ，共 25 个。训练时，要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。