孩子分不清颜色、不能物品归类、逻辑能力差，该怎么办？

　　它是成都中童儿童康复医院倾心打造的一个专业家长培训课堂，由专业康复科老师根据儿童的发育、日常行为及康复训练情况，为家长讲解、分析并进行专业康复知识分享

　　在本期第57场Q博士讲堂，由我们的音乐治疗师、团体治疗师杨丽君老师给大家讲解《认知逻辑-孩子的思维拓展》的相关内容。

　　1、什么是认知逻辑?

　　2、为什么要进行认知逻辑的训练?

　　3、哪些孩子需要训练认知逻辑?

　　4、训练课程是怎样设置的，有什么前提条件?

　　01什么是认知逻辑

　　在了解什么是认知逻辑前，我们先来看看什么是认识。

　　认知：是我们对客观世界的认识活动,是一种心理活动或心理过程。包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。

　　认知逻辑：

　　蔡曙山在认知科学的背景下给出了一个定义：“认知逻辑是以认知语言学为基础，关于认知过程及其规律的逻辑系统。”

　　可能很多家长会说，看起来很高深、很学术的样子，离我们日常生活太远了。

　　其实，认识逻辑与我们的生活息息相关。要注意孩子的认知逻辑的训练。

　　02进行认知逻辑训练很有必要

　　从社会发展大方向来说，认知逻辑从80年代起就广泛应用在哲学、计算机科学、人工智能、经济学和语言学科当中，充满了我们日常生活中的方方面面。

　　从孩子个人来说，认知逻辑训练可以提高孩子认知能力、逻辑思维能力、学习能力、应变能力和自信心。提高孩子的自身能力和未来社会竞争力。

　　总的来说，认知逻辑训练很有必要。

　　那么是所有孩子都必须要接受认知逻辑训练吗?

　　对于正常的孩子而言，这项训练可能是锦上添花，对于特殊儿童才更需要这项训练。

　　03哪些特殊孩子需要进行认知逻辑训练

　　学习障碍、智力障碍、注意力障碍、自闭症(需要具备一定能力)的孩子都需要接受认知逻辑训练。

　　这些孩子可能因为智力、注意力、封闭自我等原因在认知水平上已经落后同龄孩子，这项训练师他们康复过程中很重要的一环。

　　04如何进行认知逻辑训练

　　训练内容：

　　包括自然认知、社会认知、信息加工能力、自控能力、读写能力。

　　自然认知是其他认知的基础，要学习认知自然界各种现象、事物和他们之间关系,包括对数的认知,对时间、空间、因果关系的认知,对类别、序列关系的认知。

　　△杨丽君老师正在给孩子们上课

　　比如，数数有多少糖果，把花、桌子等分类，给长短不一的小棒排序、通过指路练习空间感……

　　训练方式：

　　具体训练可以细分到每个版块，比如把训练内容划分成版块。

　　训练前提：

　　家长要注意了，当然不是所有孩子都可以进行训练的，他们必须符合以下条件：

　　★ 年龄3岁以上。

　　★ 具有一定的理解能力。

　　★ 具有一定的规则意识。

　　★ 具备简单的认知基础。