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【治疗揭秘】医院治疗多动症的方法
发布时间:
2021-09-24
文章来源:
西南儿童康复医院

本文将从治疗策略、非药物干预方法和常用药物3个方面揭开ADHD的治疗秘密。

一、国际指南推荐的ADHD的治疗策略

在进行康复治疗前,需要详细的问诊,以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习、生活的方方面面。

尽可能地对孩子现阶段的各项能力有一个全面科学的认识,为后期的IEP个别化教学提供事实依据和康复训练目标。

治疗ADHD的方式有药物治疗和非药物干预2种。目前,国际指南推荐的治疗策略是:

★学龄前(4-5岁):以非药物干预为主,在父母/老师实施的行为干预未能明显改善症状的情况下,应接受药物治疗。

★学龄期(6-18岁儿童青少年期):以药物治疗和非药物干预相结合,根据孩子的诊断情况制定相应的治疗方案。

在这个大的治疗策略下,我院对ADHD孩子实行全病程管理。

什么是全病程管理?

全病程管理是一个以特需儿童为中心的照护模式。从孩子的前期评估诊断,到中期康复干预、症状改善、 并发症干预、心理干预以及家庭支持等,再到后期的康复巩固及追踪,从个体-家庭-行为-心理-社会-环 境的多角度出发,建立一套系统的评估、诊疗、训练、自我能力提升、家庭团体改善的方案。

整个过程分为强化、维持、巩固和管理4个阶段。为0-18岁的孩子做好全病程的治疗管理。

二、非药物治疗干预方法

包括康复训练、心理干预、物理治疗和家庭团体培训。

康复训练行为训练、多感官训练、认知训练、感统训练、托马迪斯听力训练、听觉统合训练等。对孩子多方面的发展有重要意义。

心理干预包括绘画治疗、沙盘游戏、儿童心理咨询、家庭训练咨询等,改善孩子和家长的心理问题。

物理治疗包括重复经颅磁治疗、脑电生物反馈仪治疗,改善孩子大脑功能,提高大脑觉醒度。

家庭团体培训家长通过自身的学习,了解孩子行为模式产生的原因,从而优化家庭教育方式,制定一套适合孩子的教育方法。“环境造人”,家庭教育环境的改善,进而让康复训练达到“事半功倍”的效果。

不同阶段的孩子都能从非药物治疗中获益。

接下来简单分享4个治疗方法对孩子的帮助。

1. 行为训练


运用行为学技术和心理学原理帮助患儿逐步达到目标行为,是干预学龄前儿童ADHD的首选方法。常用的行为学技术包括正性强化法、暂时隔离法、消退法、示范法。

2. 心理疏导

利用沙盘游戏、绘画治疗和心理咨询等方法疏导孩子和家长心里的压抑和痛苦。让孩子和家长接受事实,以积极的态度配合医生、康复老师的治疗。


3. 重复经颅磁

重复经颅磁是在某一特定部位给与重复刺激的过程。刺激不同水平方向的神经元,引起生物学效应,影响刺激局部相关的远隔皮层功能,实现皮层区域功能重建,而且产生的生物学效应课持续到刺激停止一段时间以后。

适用于治疗中枢和外周神经功能受损等疾病。如脑瘫、自闭症、多动症和抽动症等。

4. 家长培训

★ 很多家长觉得我是不是把孩子交给康复老师就可以了。这种想法是错误的。家长在孩子康复路上不可替代。

★ 有的家长想要帮孩子做家庭训练又不知如何下手。

对于这些情况,专业讲座、论坛、家长课堂就可以利用起来了。比如邀请出名的医生、教授学者、学校老师、心理老师等为家长们分享ADHD的专业知识和训练技巧。

对家长的教育和培训有助于父母学习对儿童适龄的发展期望、加强亲子关系的行为以及针对问题行为的具体管理技能。帮助家长系统性、更深入的了解ADHD,理解ADHD并适应孩子行为,学习应对问题行为的方法和技巧以及在家庭之外管理ADHD孩子。这是治疗ADHD中的一个重要方面。

为了让家长能更清楚的看到孩子的进步和不足,定期开展个案讨论会很有必要。孩子的主治医生、康复老师和家长一起,讨论目前孩子的训练进步以及下一阶段的训练目标。让孩子的康复效果清晰可见。

同时,个案讨论会上,医生和康复老师还会指导家长如何进行家庭训练。巩固、泛化孩子学到的技能。提升注意力、减少多动冲动行为。

三、ADHD治疗药物

用药前还应进行基线评估,如下图:

ADHD治疗药物以中枢兴奋剂非中枢兴奋剂为主,医生会根据孩子的情况逐步增加剂量以达到最佳剂量。此外根据病情还可选择抗抑郁剂、抗精神病药等作为辅助治疗。

(1)中枢兴奋剂常用的有哌甲酯和安非他明我国目前仅有哌甲酯类制剂,为一线治疗药物。

(2)非中枢兴奋剂包括选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂α2肾上腺素能受体激动剂两大类。选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂如盐酸托莫西汀,也为一线治疗药物。α2肾上腺素能受体激动剂包括可乐定、胍法辛等。

治疗期间除随访疗效以外,医生还会随访药物不良反应、定期监测体格生长指标、心率、血压等。症状和功能完全缓解1年以上,医生会在慎重评估症状、共患病和功能各方面表现后,谨慎尝试停药,且停药期间定期随访检测病情变化。家长切忌忽略医嘱,随意增减剂量、停药。

孩子确诊ADHD,不是他的错。请不要认为他调皮好动不听管教,对他发脾气。我们家长要积极调整心态,接纳孩子的不同,做他的后盾靠山。引导他改变自己!

关ADHD的治疗方法分享,今天暂时到这里了。更多知识科普、康复训练方法,家长可以在线咨询我们的值班老师。

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