每个小孩子都避免不了在家里吵吵闹闹,看看这个动动那个,可是有些孩子是格外的淘气、调皮,整天都有精神,好像永远停不下来,这个时候父母应就该警惕了,孩子有可能是患有多动症。
多动症也就是注意缺陷多动障碍,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低,此类患儿在家庭及学校均难与人相处。
多动症不仅损害儿童的学业,造成学习困难、成绩差,厌学和辍学,也严重损害他们的社会功能,人际交往、情绪以及自信心的发展,对家庭和社会造成较大的危害。国内外的医生一直把多动症看做是从儿童到成年人的疾病,对多动症不治疗,后患无穷。
1、看场合
一般孩子在陌生的环境下,见到陌生人会有一些紧张,需要一个适应期。在没有达到熟悉前,一般会保持安静。而多动症的孩子不会因为陌生的环境和场合的改变而变得安静。
2、自制力
小孩子都会有荣誉感和羞耻心,在奖励和惩罚的作用下,也是可以安静下来好好学习的。而多动症的孩子也会有同龄孩子的荣誉感,但不会因为条件作用下使他安静下来。
3、能刹车
小孩子因为没有满足他们的条件会让你感到头疼,但是满足他们的条件就会立马安静。而多动症的孩子不一样,不会因为事情的改变而停止吵闹。
4、看动作
正常孩子反应能力较快,动作灵敏;多动症孩子反应能力迟缓,动作笨拙。让孩子写字、系鞋带,观察一下。
1、改善情绪
在改善孩子情绪之前,首先得把家长的情绪控制住。孩子不听话的时候,你打骂、批评的方式是起不到任何作用的。如果家长情绪控制不好,给孩子制定的一些训练计划执行起来也是非常困难的,因为部分孩子的执行功能是比较低的,在受到情绪干扰的话,训练内容是难以到达目的的。所以要耐心与孩子交流,再加上给孩子布置的任务,随着心理训练的发展,就会发现孩子的情况有所缓和,解决孩子的问题就会比较顺利。
2、训练自控能力
给孩子制定一个时间计划。比如说让孩子在规定的时间里做游戏,时间到了之后就让孩子立刻停止。如果孩子做到了,就鼓励他跟他一起鼓掌,孩子没有做到,我们也要耐心与孩子交流,一点点去发现孩子的努力。在控制时间这方面进行对孩子的认可。
3、增加同伴的交往
在与同伴交往的同时,让孩子尽量不要跟小朋友发生冲突。而且出现生气的事情发生时,他能够有能力的去表达自己的观点,去做一些解释,这也是与同伴交往的一部分。
4、教育疗法要循序渐进
要根据多动症儿童的年龄和各种情况,逐渐提高和加强,应注意避免脑力和体力的负担。