多动症”就是“注意缺陷多动障碍”(attention deficit hyperactivity disorder，简称ADHD)在国内的俗称，它是一种儿童期常见的神经行为障碍，有一些好动的孩子总是会让老师和家长感到头疼，有的人因此就怀疑孩子是否已患上儿童多动症。那么，多动症到底有哪些症状?我们该怎么样区分“好动”和“多动”呢?

图片来源摄图网401133738

一、多动症的症状

多动症的症状主要表现在注意力不集中、过度活跃和冲动行为三个方面。

1. 注意力不集中

多动症患儿的注意力较差，容易分散。他们常常不能持续关注一个任务，容易被周围的事物干扰。以下是注意力不集中的常见症状：

容易分心，注意力不稳定，无法长时间专注于一项任务;

经常忘记或丢失物品;

完成任务时常常出现错误或疏忽。

2. 过度活跃

多动症患儿具有过度活跃的特点。他们常常无法保持静坐，需要不断运动以释放过剩的精力。以下是过度活跃的常见症状：

无法坐稳，经常躁动不安;

经常乱动手脚，难以保持一种姿势;

喜欢爬、跳、奔跑等大运动。

3. 冲动行为

多动症患儿的冲动行为表现为缺乏自我控制和冲动决策的倾向。以下是冲动行为的常见症状：

不能等待，总是急于行动;

难以克制冲动，经常打断他人谈话或插入自己的话题;

说话过多、过快，难以等待轮到自己发言。

图片来源摄图网401257776

二、如何区分好动与多动

好动和多动是两个不同的概念，虽然表现上有些相似，但本质上有着明显的区别。以下是区分好动与多动的几个关键点：

1. 频率和持续时间

好动是儿童正常的生理表现，他们在游戏和运动中表现出一定的活跃度。然而，多动症患儿的过度活跃和冲动行为持续时间更长，频率更高，且无法通过正常的运动释放过剩精力。

2. 对生活和学习的影响

好动的孩子通常能够在适当的时机控制自己的行为，不会对生活和学习造成明显的影响。而多动症患儿的注意力不集中、过度活跃和冲动行为会显著影响他们的学习成绩、社交能力和家庭生活。

3. 多个环境下的表现

好动的孩子在不同的环境中表现相对稳定，他们的行为表现和活跃度不会因环境的改变而明显变化。而多动症患儿的症状在家庭、学校和社交场合都会存在，并且持续时间较长。

图片来源摄图网401278923

多动症是一种常见的儿童神经发育障碍，其症状主要表现在注意力不集中、过度活跃和冲动行为三个方面。区分好动与多动的关键在于症状的频率、持续时间以及对生活和学习的影响。对于存在疑似多动症的儿童，家长和教育者应及时寻求医生的帮助，进行专业的评估和诊断，并制定合理的干预计划，以提高孩子的生活质量和学习能力。

以上就是关于多动症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于多动症的问题，也可以直接点击【咨询预约】，咨询我们的值班老师。