都说三年级是孩子的分水岭，所以大部分家长从幼儿园开始就不停开始给孩子辅导功课。

但是有的孩子成绩却越补越差，即使每天在知识的“狂轰滥炸”下，成绩却开始走下坡路了，严重孩子的可能出现厌学、逃学等情况。

那么这究竟是什么原因造成的呢?

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一、为什么说是多动症的“锅”

在学校孩子上课不是啃手指头，就是在本子上写写画画，不然就是发呆出神，心思就不在学习上。严重孩子还可能会出现下座位，和同学讲小话，接老师的话......在家里面，即使是爸爸妈妈陪着孩子写作业，孩子不是磨磨蹭蹭就是，找借口不写作业，不是想喝水就是想上厕所。总之就是坐不住，无法安安静静完成一件事，总是有始无终的。

如果你的孩子也有上述的表现，那么他们成绩下降的原因多半是因为注意力缺陷多动障碍，就是大家口中常说的多动症。

注意力缺陷多动障碍主要是分三种类型

第一种一般是中学生为主体，表现症状为上课爱犯困、频繁出神、情绪焦虑、抑郁、成绩下降快，厌学，逃学等。

第二种是以学龄前儿童为主体，主要表现为小动作多、坐不住、爱说话，以及伴有不同程度的品行障碍等。

最后一种是混合型，孩子会表现出注意缺陷和多动的双重症状，如爱冲动、性格急躁、认知功能障碍等。

据统计，目前每 30 个学龄儿童中约有 2 个多动症儿童。

注意缺陷多动障碍主要症状就是注意缺陷，那么它又为什么会导致孩子成绩的下降呢?

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二、为什么注意缺陷孩子的成绩会越来越差?

1、注意力困难：

注意缺陷孩子会表现出注意力不集中的特征，在学习时无法将注意力放在学习上，容易被周围的事物所吸引。这使得他们很难在课堂上全神贯注地听讲和完成作业，从而影响学习成绩。

2、冲动行为：

注意缺陷孩子常常出现行为冲动和多动，他们无法控制自己。导致他们无法在上课遵守课堂纪律，不停搞小动作。下课也没有办法安静预习或复习，喜欢和同学打打闹闹，经常做出一些危险的行为。

这种行为可能干扰他们与老师和同学的互动，影响学习效果和学习氛围。

3、规划和时间管理困难：

孩子可能在规划和管理时间方面有困难。他们对学习的统筹没有概念，无法安排自己现在做什么，接下来做什么，容易出现拣了芝麻丢了西瓜的情况。这可能导致他们在学习上产生混乱，错过重要的学习机会，从而影响学业成绩。

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现在家长已经知道孩子学习成绩差的原因，不能再打骂、责怪孩子，这样不但解决不了问题，反而会形成一种恶性循环。家长可以在在言谈举止上去感染孩子，让孩子知道自己的这些异常行为是不好的。不逃避，多了解、多关爱、少责备，才能早日解决孩子多动症的问题。

以上就是关于多动症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于多动症的问题，也可以直接点击【咨询预约】或【电话问诊】，咨询我们的值班老师。